- Trang chủ
- Lớp 11
- Giáo dục thể chất Lớp 11
- SGK Giáo dục thể chất Lớp 11 Kết nối tri thức
- Môn bóng rổ Kết nối tri thức
- Chủ đề 4: Chiến thuật thi đấu cơ bản
-
Môn bóng đá
-
Môn bóng chuyền
-
Môn cầu lông
-
Chủ đề 1: Vai trò và tác dụng cơ bản của môn cầu lông đối với sự phát triển thể chất. Một số điều luật thi đấu cầu lông
-
Chủ đề 2: Kĩ thuật di chuyển
-
Chủ đề 3: Phối hợp kĩ thuật đánh cầu thấp tay
-
Chủ đề 4: Kĩ thuật bỏ nhỏ
-
Chủ đề 5: Phối hợp kĩ thuật đánh cầu cao thuận tay
-
Chủ đề 6: Phối hợp kĩ thuật đập cầu thuận tay
-
Chủ đề 7: Chiến thuật thi đấu đơn
-
-
Môn bóng rổ
-
Chủ đề 4: Chiến thuật thi đấu cơ bản
-
Chủ đề 1: Vai trò, tác dụng của môn bóng rổ đối với sự phát triển thể chất - các tình huống được phát bóng biên và ném phạt trong thi đấu môn bóng rổ
-
Chủ đề 2: Kĩ thuật chuyền bóng - nhảy dừng bắt bóng, xoay chân trụ - nhảy ném rổ
-
Chủ đề 3: Phối hợp động tác giả dẫn bóng và ném rổ
-
Bài 1: Chiến thuật tấn công đội hình 2-4
Câu 1
Câu 1 (Trang 44, SGK giáo dục thể chất 11 môn bóng chuyền):
Khi thực hiện chiến thuật tấn công 2- 4, vì sao người chuyền hai thường di chuyển vào vị trí số 3 để chuyền bóng?
Phương pháp giải:
Đọc kĩ phần Kiến thức mới (SGK trang 39)
Lời giải chi tiết:
Người chuyền hai thường di chuyển vào vị trí số 3 để chuyền bóng nhằm phòng thủ chắn bóng và chuẩn bị tấn công đội hình 2-4
Câu 2
Câu 2 (Trang 44, SGK giáo dục thể chất 11 môn bóng chuyền):
Vì sao trong đội hình chiến thuật tấn công 2 – 4, hai người làm nhiệm vụ chuyền hai được xếp đối xứng nhau?
Phương pháp giải:
Đọc kĩ phần Kiến thức mới (SGK trang 40)
Lời giải chi tiết:
Trong đội hình chiến thuật tấn công 2 – 4, hai người làm nhiệm vụ chuyền hai được xếp đối xứng nhau để đảm bảo cho tuyến hàng trên sẽ luôn có một người tập làm nhiệm vụ chuyền bóng cho 2 người còn lại đập bóng tấn công