6. Bài 8: Những ý kiến khác biệt Tiếng việt lớp 5 | Kiến Thức Kết nối tri thức Đầy Đủ, Chi Tiết

Câu 1

Trả lời câu hỏi 1 trang 41 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức

Chuẩn bị.

– Lựa chọn một sự việc gần gũi với học sinh, có nhiều ý kiến khác biệt để thảo luận. Ví dụ: học sinh giữ tiền riêng dễ tiêu, học sinh mặc đồng phục khi đi học,...

– Tìm hiểu và ghi chép những thông tin liên quan đến nội dung thảo luận.

G:

Ý kiến tán thành việc học sinh giữ tiền riêng để tiêu

Ý kiến phản đối việc học sinh giữ tiền riêng để tiêu

- Học sinh có thể tự mua đồ ăn, nước uống hoặc đồ dùng học tập.

- Học sinh sớm học được cách chi tiêu và quản lí tiền.

- Học sinh hiểu được giá trị của đồng tiền và trân trọng công sức lao động của bố mẹ.

-…

- Học sinh có thể quan tâm nhiều đến việc tiêu tiền, hình thành thói quen tiêu xài hoang phí.

- Học sinh có thể bắt chước nhau, đòi cha mẹ cho tiền để tiêu vào những việc không cần thiết.

-….

Phương pháp giải:

Em tiến hành chuẩn bị dựa vào gợi ý.

Lời giải chi tiết:

- Lựa chọn: Học sinh tiểu học có nên mang điện thoại khi đến trường.

- Tìm hiểu thông tin và ghi chép:

Ý kiến tán thành việc học sinh nên mang điện thoại khi đến trường

Ý kiến phản đối việc học sinh nên mang điện thoại khi đến trường

+ Điện thoại di động giúp HS tra cứu thông tin một cách rất nhanh chóng, tiện lợi.

+ Giúp HS học online, tìm kiếm tài liệu, thảo luận.... đó là một cách tốt để học tập.

+ Nhờ điện thoại di động, HS có thể thực hiện được những kết nối với bố mẹ, người thân,…một cách nhanh chóng.

+ Điện thoại thông minh còn giúp HS rất nhiều việc khác như nhắc nhở lịch trình, theo dõi sức khỏe qua các ứng dụng,….

+ Quá lạm dụng gây tới tình trạng ''nghiện'' điện thoại, nghiện game và nó đem tới những hậu quả khôn lường.

+ Sử dụng điện thoại gây nên cho HS rất nhiều căn bệnh như: cận thị, có vấn đề về não và các giác quan...

+ HS mất tập trung vào việc học tập.

+….

Câu 2

Trả lời câu hỏi 2 trang 41 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức

Thảo luận.

– Các thành viên phát biểu ý kiến đã chuẩn bị, trả lời câu hỏi của các bạn.

– Khi nghe bạn trình bày, cần ghi chép những thông tin đáng chú ý. Có thể nêu ý kiến đồng tình hoặc không đồng tình với thái độ tôn trọng sự khác biệt.

– Người điều hành tóm tắt nội dung thảo luận. Nêu những điểm đã thống nhất và những điểm còn khác biệt giữa các thành viên.

Phương pháp giải:

Em tiến hành thảo luận theo yêu cầu.