- Trang chủ
- Lớp 3
- Tiếng việt Lớp 3
- Tiếng Việt Lớp 3 Chân trời sáng tạo
- Tiếng Việt 3 tập 1 Chân trời sáng tạo
- Tuần 9: Ôn tập giữa học kì I
-
Tiếng Việt 3 tập 1
-
Tuần 1: Vào năm học mới
-
Tuần 2: Vào năm học mới
-
Tuần 3: Mái trường mến yêu
-
Tuần 4: Mái trường mến yêu
-
Tuần 5: Những búp măng non
-
Tuần 6: Những búp măng non
-
Tuần 7: Em là đội viên
-
Tuần 8: Em là đội viên
-
Tuần 9: Ôn tập giữa học kì I
-
Tuần 10: Ước mơ tuổi thơ
-
Tuần 11: Ước mơ tuổi thơ
-
Tuần 12: Cùng em sáng tạo
-
Tuần 13: Cùng em sáng tạo
-
Tuần 14: Vòng tay bạn bè
-
Tuần 15: Vòng tay bạn bè
-
Tuần 16: Mái ấm gia đình
-
Tuần 17: Mái ấm gia đình
-
Tuần 18: Ôn tập cuối học kì I
-
-
Tiếng Việt 3 tập 2
-
Tuần 19: Bốn mùa nở rộ
-
Tuần 20: Bốn mùa nở rộ
-
Tuần 21: Nghệ sĩ tí hon
-
Tuần 22: Nghệ sĩ tí hon
-
Tuần 23: Niềm vui thể thao
-
Tuần 24: Niềm vui thể thao
-
Tuần 25: Thiên nhiên kì thú
-
Tuần 26: Thiên nhiên kì thú
-
Tuần 27: Ôn tập giữa học kì II
-
Tuần 28: Quê hương tươi đẹp
-
Tuần 29: Quê hương tươi đẹp
-
Tuần 30: Đất nước mến yêu
-
Tuần 31: Đất nước mến yêu
-
Tuần 32: Một mái nhà chung
- 1. Bài 1: Cậu bé và mẩu san hô
- 2. Bài 1: Ôn chữ hoa Q, V
- 3. Bài 1: Mở rộng vốn từ Môi trường
- 4. Bài 2: Hương vị Tết bốn phương
- 5. Bài 2: Luyện tập nói về một nhân vật trong truyện tranh hoặc phim hoạt hình
- 6. Bài 2: Luyện tập viết đoạn văn ngắn nêu lí do thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện
-
Tuần 33: Một mái nhà chung
-
Tuần 34: Một mái nhà chung
-
Tuần 35: Ôn tập cuối học kì II
-
Bài: Ôn tập giữa học kì I - Tiết 5 trang 73, 74 SGK Tiếng Việt 3 tập 1 Chân trời sáng tạo
Câu 1
Đọc:
Cô Hiệu trưởng
1. Mẹ đưa Tre đến trường mới để xin học. Vừa tới cửa phòng cô Hiệu trưởng, Tre đã la toáng lên:
- Quê... Tây Nguyên...
Thế mà cô Hiệu trưởng hiểu ngay. Cô bảo:
- Kể cho cô về Tây Nguyên nào!
Mẹ em ngập ngừng:
- Thưa cô, cháu... gặp khó khăn khi nói...
2. Cô Hiệu trưởng mỉm cười, ra hiệu là cô đã biết. Cô đặt trước mặt Tre mấy tấm thẻ có hình ảnh núi và biển thường ngày vẫn để sẵn trên bàn làm việc. Đôi mắt Tre sáng bừng lên. Em nhặt lấy một tấm, khẽ nói:
- Núi...!
Cô ngoắc tay em, khen:
- Quá tuyệt!
3. Rồi cô chậm rãi hỏi:
- Thế trường chúng ta ở đâu nhỉ?
Tre háo hức chọn tấm thẻ có biển, giơ lên. Cô chăm chú nhìn Tre, vẫn như chờ đợi. Bất chợt, Tre lấy trong cặp hộp chì màu và tờ giấy vẽ. Từ bàn tay nhỏ nhắn của em, biển hiện ra xanh biếc bên cạnh một ngôi trường. Khuôn miệng em mấp máy rồi phát ra từng tiếng: “Trường… biển...".
4. Đôi mắt mẹ rưng rưng. Cô Hiệu trưởng nhìn Tre, âu yếm và mến thương:
- Nào, chúng mình lên lớp thôi. Cô giáo và các bạn đang đợi Tre đấy!
Bảo Nguyên
Lời giải chi tiết:
Em hãy đọc câu chuyện trên.
Lưu ý:
• Đọc đúng tiếng, đúng từ
• Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ
• Tốc độ đọc đạt yêu cầu.
Câu 2
Dựa vào bài đọc, thực hiện các yêu cầu dưới đây: a. Tre làm gì khi vừa tới phòng cô Hiệu trưởng? b. Tre gặp khó khăn gì? c. Tre dùng cách nào để trả lời câu hỏi của cô Hiệu trưởng? d. Theo em, cô Hiệu trưởng đã làm gì để giúp Tre trở nên mạnh dạn? e. Em thích nhân vật nào trong bài? Vì sao? |
Phương pháp giải:
a. Em đọc đoạn đầu tiên để biết Tre làm gì khi vừa tới phòng cô Hiệu trưởng.
b. Em đọc câu nói của mẹ để biết Tre gặp khó khăn gì.
c. Em đọc đoạn 3 để biết Tre dùng cách nào để trả lời câu hỏi của cô Hiệu trưởng.
d. Em đọc đoạn 2, đoạn 3 và đoạn 4 để biết cô Hiệu trưởng đã làm gì để giúp Tre trở nên mạnh dạn.
e. Em suy nghĩ và trả lời theo ý kiến của mình.
Lời giải chi tiết:
a. Vừa tới cửa phòng cô Hiệu trưởng, Tre đã la toáng lên:
- Quê... Tây Nguyên...
b. Tre gặp khó khăn khi nói.
c. Tre dùng cách vẽ tranh để trả lời câu hỏi của cô Hiệu trưởng.
d. Cô Hiệu trưởng đã khuyến khích, động viên Tre để giúp Tre trở nên mạnh dạn.
e.
Bài tham khảo 1:
Em thích nhân vật Tre nhất vì tre là một cô bé thông minh và đáng yêu. Vì mặc dù Tre gặp khó khăn khi nói nhưng em đã rất cố gắng dùng mọi cách để nói cho cô hiểu.
Bài tham khảo 2:
Em thích nhân vật cô giáo nhất. Vì cô giáo luôn dịu dàng, âu yếm, nhẹ nhàng động viên và khích lệ Tre giúp Tre mạnh dạn và tự tin hơn. Cô là một giáo viên tâm huyết và đầy tình yêu thương đối với học trò.