- Trang chủ
- Lớp 12
- Giáo dục thể chất Lớp 12
- SGK Giáo dục thể chất Lớp 12 Cánh diều
- Môn cầu lông Cánh diều
- Chủ đề: Sử dụng các yếu tố tự nhiên, dinh dưỡng để rèn luyện sức khỏe và phát triển thể chất
-
Môn bóng đá
-
Môn bóng rổ
-
Môn đá cầu
-
Môn cầu lông
-
Chủ đề: Sử dụng các yếu tố tự nhiên, dinh dưỡng để rèn luyện sức khỏe và phát triển thể chất
- 1. Câu hỏi vận dụng trang 14 – SGK Giáo dục thể chất 12 – Kết nối tri thức
- 1. Câu hỏi vận dụng bóng chuyền trang 10 – SGK Giáo dục thể chất 12 – Kết nối tri thức
- 1. Câu hỏi vận dụng trang 10 - SGK Giáo dục thể chất 12 – Kết nối tri thức
- 1. Câu hỏi vận dụng trang 14
- 1. Câu hỏi vận dụng bóng đá trang 5
- 1. Câu hỏi vận dụng trang 5 Bóng rổ
- 1. Câu hỏi vận dụng trang 5 Đá cầu
- 1. Câu hỏi vận dụng trang 5 Cầu lông
-
Chủ đề 1. Những vấn đề chung
- 1. Bài 1: Vai trò, ảnh hưởng của môn bóng đá đối với sức khỏe và xã hội. Kế hoạch luyện tập môn bóng đá
- 2. Bài 2: Một số điều luật trong thi đấu bóng đá – SGK Giáo dục thể chất 12 – Kết nối tri thức
- 1. Bài 1: Vai trò, ảnh hưởng của môn bóng chuyền đối với sức khỏe và xã hội; kế hoạch tập luyện môn bóng chuyền
- 2. Bài 2: Một số điều luật thi đấu và phương pháp trọng tài môn bóng chuyền
- 1. Bài 1: Vai trò, ảnh hưởng của môn cầu lông đối với sức khỏe và xã hội; kế hoạch luyện tập môn cầu lông
- 2. Bài 2: Một số điều luật thi đấu; phương pháp trọng tài cầu lông
- 1. Bài 1: Vai trò, ảnh hưởng của môn bóng rổ đối với sức khỏe và xã hội; kế hoạch luyện tập môn bóng rổ
- 2. Bài 2: Một số điều luật trong thi đấu bóng rổ 3x3 và phương pháp trọng tải
- 1. Bài 1: Vai trò, ảnh hưởng của môn Bóng đá đối với sức khỏe và xã hội; lập kế hoạch tập luyện môn bóng đá
- 2. Bài 2. Các vị trí thi đấu và phương pháp trọng tài trong môn Bóng đá
- 1. Bài 1. Vai trò, ảnh hưởng của môn bóng rổ đối với sức khỏe và xã hội, lập kế hoạch tập luyện môn bóng rổ
- 2. Bài 2. Các vị trí thi đấu và phương pháp trọng tài trong thi đấu môn bóng rổ ( 5 người)
- 1. Bài 1. Vai trò, ảnh hưởng của môn đá cầu đối với sức khỏe và xã hội; lập kế hoạch luyện tập môn đá cầu
- 1. Bài 1. Vai trò, ảnh hưởng của môn cầu lông đối với sức khỏe và xã hội; lập kế hoạch luyện tập môn cầu lông
- 2. Bài 2. Một số điều luật và phương pháp trọng tài trong thi đấu môn cầu lông
-
Chủ đề 2. Kĩ thuật bỏ nhỏ
- 1. Bài 1: Kĩ thuật bỏ nhỏ chéo thuận tay
- 2. Bài 2: Kĩ thuật bỏ nhỏ chéo trái tay
- 3. Bài 3: Phối hợp kĩ thuật di chuyển tiến chéo bên phải bỏ nhỏ thuận tay
- 4. Bài 4: Phối hợp kĩ thuật di chuyển tiến chéo bên trái bỏ nhỏ trái tay
- 1. Bài 1. Kĩ thuật bỏ nhỏ chéo thuận tay Cầu lông
- 2. Bài 2. Kĩ thuật bỏ nhỏ chéo trái tay
-
Chủ đề 3. Kĩ thuật chặn cầu sát lưới và di chuyển lùi chéo đập cầu
-
Chủ đề 4. Kĩ thuật tấn công
-
Câu hỏi vận dụng trang 5 Cầu lông
Câu 1
Câu 1 (Trang 12, SGK GDTT 12):
Đề bài: Thảo luận: Vì sao khi rèn luyện sức khoẻ và phát triển thể chất bằng các yếu tố tự nhiên cần phải tuân thủ nguyên tắc rèn luyện tăng dần mức độ tác động?
Phương pháp giải:
- Đọc kỹ phần 1b. Nguyên tắc rèn luyện sức khỏe bằng các yếu tố tự nhiên (SGK trang 6, 7)
- Chỉ ra được lý do khi rèn luyện sức khoẻ và phát triển thể chất bằng các yếu tố tự nhiên cần phải tuân thủ nguyên tắc rèn luyện tăng dần mức độ tác động.
Lời giải chi tiết:
- Việc rèn luyện cần được tiến hành tuần tự từ dễ đến khó, từ ít đến nhiều, từ thời gian ngắn đến thời gian dài,... để cơ thể thích nghi dần với mức độ tác động của các yếu tố tự nhiên. Các biện pháp rèn luyện đầu tiên phải phù hợp và phát huy tác dụng, đến khi cơ thể quen dần sẽ tăng mức độ tác động của các biện pháp một cách phù hợp.
Câu 2
Câu 2 (Trang 12, SGK GDTT 12):
Đề bài: Em hãy tính nhu cầu năng lượng của bản thân đối với tập luyện thể dục thể thao hằng ngày.
Phương pháp giải:
- Đọc kỹ phần 2c. Cách tính nhu cầu năng lượng mỗi ngày (SGK trang 11)
- Chỉ ra được nhu cầu năng lượng của em đối với tập luyện thể dục thể thao hàng ngày
Lời giải chi tiết:
- Công thức tính tổng năng lượng tiêu hao hàng ngày : TEE= BMR xR
Trong đó:
+ TEE: Tổng năng lượng tiêu hao hằng ngày
+ BMR: Nhu cầu năng lượng cho chuyển hóa cơ bản
+ R: Hệ số hoạt động thể lực
- Nhu cầu năng lượng cho chuyển hóa cơ bản
+ Nam: BMR= ( 13,397xN) + ( 4,799xC) - ( 5,677xT) + 88,362
+ Nữ: BMR= ( 9,247xN) + ( 3,098xC) - (4,330xT) + 447,593
Trong đó N: Cân nặng; C: Chiều cao; T: Tuổi