- Trang chủ
- Lớp 5
- Tiếng việt Lớp 5
- VBT Tiếng Việt Lớp 5 Kết nối tri thức
- Vở bài tập Tiếng Việt 5 tập 2 Kết nối tri thức
- Tuần 32. Thế giới của chúng ta
-
VBT Tiếng Việt 5 tập 1
-
Tuần 10. Trên con đường học tập
- 1. Bài 17: Thư gửi các học sinh
- 2. Bài 17: Sử dụng từ điển
- 3. Bài 18: Đọc mở rộng
- 4. Bài 18: Tìm ý cho đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một cuốn sách
- 5. Bài 18: Tấm gương tự học
- 6. Bài 17: Tìm hiểu cách viết đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một cuốn sách
- 1. Bài 17. Thư gửi các học sinh
- 2. Bài 18. Tấm gương tự học
-
Tuần 11. Trên con đường học tập
- 1. Bài 19: Trải nghiệm để sáng tạo
- 2. Bài 19: Luyện tập sử dụng từ điển
- 3. Bài 19: Viết đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một cuốn sách
- 4. Bài 20: Khổ luyện thành tài
- 5. Bài 20: Đánh giá, chỉnh sửa đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một cuốn sách
- 6. Bài 20: Cuốn sách tôi yêu
- 1. Bài 19. Trải nghiệm để sáng tạo
- 2. Bài 20. Khổ luyện thành tài
-
Tuần 12. Trên con đường học tập
- 1. Bài 21: Thế giới trong trang sách
- 2. Bài 21: Dấu gạch ngang
- 3. Bài 21: Tìm hiểu cách viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện
- 4. Bài 22: Từ những câu chuyện ấu thơ
- 5. Bài 22: Tìm ý cho đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện
- 6. Bài 22: Đọc mở rộng
- 1. Bài 21. Thế giới trong trang sách
- 2. Bài 22. Từ những câu chuyện ấu thơ
-
Tuần 13. Trên con đường học tập
- 1. Bài 23: Giới thiệu sách Dế mèn phiêu lưu kí
- 2. Bài 23: Luyện tập về dấu gạch ngang
- 3. Bài 23: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện
- 4. Bài 24: Tinh thần học tập của nhà Phi-Lít
- 5. Bài 24: Đánh giá, chỉnh sửa đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện
- 6. Bài 24: Lợi ích của tự học
- 1. Bài 23. Giới thiệu sách Dế mèn phiêu lưu kí
- 2. Bài 24. Tinh thần học tập của nhà Phi-lít
-
Tuần 14. Nghệ thuật muôn màu
- 1. Bài 25: Tiếng đàn Ba-La-Lai-Ca trên Sông Đà
- 2. Bài 25: Biện pháp điệp từ, điệp ngữ
- 3. Bài 25: Tìm hiểu cách viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ
- 4. Bài 26: Trí tưởng tượng phong phú
- 5. Bài 26: Tìm ý cho đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ
- 6. Bài 26: Đọc mở rộng
- 1. Bài 25. Tiếng đàn Ba-la-lai-ca trên sông Đà
- 2. Bài 26. Trí tưởng tượng phong phú
-
Tuần 15. Nghệ thuật muôn màu
- 1. Bài 27: Tranh làng Hồ
- 2. Bài 27: Luyện tập về điệp từ, điệp ngữ
- 3. Bài 27: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ
- 4. Bài 28: Tập hát quan họ
- 5. Bài 28: Đánh giá, chỉnh sửa đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ
- 6. Bài 28: Chương trình nghệ thuật em yêu thích
- 1. Bài 27. Tranh làng Hồ
- 2. Bài 28. Tập hát quan họ
-
Tuần 16. Nghệ thuật muôn màu
- 1. Bài 29: Kết từ
- 2. Bài 29: Phim hoạt hình Chú ốc sân bay
- 3. Bài 29: Tìm hiểu cách viết đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một bộ phim hoạt hình
- 4. Bài 30: Nghệ thuật múa Ba lê
- 5. Bài 30: Tìm ý cho đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một bộ phim hoạt hình
- 6. Bài 30: Đọc mở rộng
- 1. Bài 29. Phim hoạt hình Chú ốc sên bay
- 2. Bài 30. Nghệ thuật múa ba lê
-
Tuần 17. Nghệ thuật muôn màu
- 1. Bài 31: Một ngôi chùa độc đáo
- 2. Bài 31: Luyện tập về kết từ
- 3. Bài 31: Viết đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một bộ hoạt hình
- 4. Bài 32: Sự tích chú Tễu
- 5. Bài 32: Đánh giá, chỉnh sửa đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một bộ phim hoạt hình
- 6. Bài 32: Bộ phim yêu thích
- 1. Bài 31. Một ngôi chùa độc đáo
- 2. Bài 32. Sự tích chú Tễu
-
Tuần 18. Ôn tập và đánh giá cuối học kì 1
- 1. Phần 1 - Ôn tập: Tiết 1 - 2
- 2. Phần 1 - Ôn tập: Tiết 3 - 4
- 3. Phần 1 - Ôn tập: Tiết 5
- 4. Phần 2 - Đánh giá cuối học kì I: Tiết 6 - 7: Bố đứng nhìn biển cả
- 5. Phần 2 - Đánh giá cuối học kì I: Tiết 6 - 7: Những điều thú vị về chim di cư
- 6. Phần 2 - Đánh giá cuối học kì I: Tiết 6 - 7: Viết
- 1. Ôn tập tiết 1 và 2
- 2. Ôn tập tiết 5
- 3. Ôn tập tiết 3 và 4 tuần 18
-
Tuần 1. Thế giới tuổi thơ
-
Tuần 2. Thế giới tuổi thơ
-
Tuần 3. Thế giới tuổi thơ
-
Tuần 4. Thế giới tuổi thơ
-
Tuần 5. Thiên nhiên kì thú
-
Tuần 6. Thiên nhiên kì thú
-
Tuần 7. Thiên nhiên kì thú
-
Tuần 8. Thiên nhiên kì thú
-
Tuần 9. Ôn tập và đánh giá giữa học kì 1
-
-
Vở bài tập Tiếng Việt 5 tập 2
-
Tuần 19. Vẻ đẹp cuộc sống
- 1. Bài 1: Câu đơn và câu ghép
- 2. Bài 2: Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
- 3. Bài 2: Viết mở bài và kết bài cho bài văn tả người
- 4. Bài 1: Tiếng hát của người đá
- 5. Bài 1: Tìm hiểu cách viết bài văn tả người
- 6. Bài 2: Đọc mở rộng
- 1. Bài 1. Tiếng hát của người đá
- 2. Bài 2. Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
-
Tuần 20. Vẻ đẹp cuộc sống
-
Tuần 21. Vẻ đẹp cuộc sống
-
Tuần 22. Vẻ đẹp cuộc sống
-
Tuần 23. Hương sắc trăm miền
- 1. Bài 9: Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân
- 2. Bài 9: Liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ
- 3. Bài 9: Tìm hiểu cách viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một sự việc
- 4. Bài 10: Những búp chè trên cây cổ thụ
- 5. Bài 10: Tìm ý cho đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một sự việc
- 6. Bài 10: Đọc mở rộng
- 1. Bài 9. Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân
- 2. Bài 10. Những búp chè trên cây cổ thụ
-
Tuần 24. Hương sắc trăm miền
- 1. Bài 11: Hương cốm mùa thu
- 2. Bài 11: Liên kết câu bằng từ ngữ nối
- 3. Bài 11: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một sự việc
- 4. Bài 12: Vũ điệu trên nền thổ cẩm
- 5. Bài 12: Đánh giá, chỉnh sửa đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một sự việc
- 6. Bài 12: Địa điểm tham quan, du lịch
- 1. Bài 11. Hương cốm mùa thu
- 2. Bài 12. Vũ điệu trên nền thổ cẩm
-
Tuần 25. Hương sắc trăm miền
- 1. Bài 13: Đàn t'rưng - Tiếng ca đại ngàn
- 2. Bài 13: Liên kết câu bằng từ ngữ thay thế
- 3. Bài 13: Tìm hiểu cách viết chương trình hoạt động
- 4. Bài 14: Đường quê Đồng Tháp Mười
- 5. Bài 14: Viết chương trình hoạt động (Bài viết số 1)
- 6. Bài 14: Đọc mở rộng
- 1. Bài 13. Tiếng đàn t’rưng – tiếng ca đại ngàn
- 2. Bài 14. Đường quê Đồng Tháp Mười
-
Tuần 26. Hương sắc trăm miền
- 1. Bài 15: Xuồng ba lá quê tôi
- 2. Bài 15: Luyện tập về liên kết câu trong đoạn văn
- 3. Bài 15: Đánh giá, chỉnh sửa chương trình hoạt động
- 4. Bài 16: Về thăm đất mũi
- 5. Bài 16: Viết chương trình hoạt động (Bài viết số 2)
- 6. Bài 16: Sản vật địa phương
- 1. Bài 15. Xuồng ba lá quê tôi
- 2. Bài 16. Về thăm Đất Mũi
-
Tuần 27. Ôn tập và đánh giá giữa học kì 2
- 1. Phần 1 - Ôn tập: Tiết 1 - 2
- 2. Phần 1 - Ôn tập: Tiết 3 - 4
- 3. Phần 1 - Ôn tập: Tiết 5
- 4. Phần 2 - Đánh giá giữa học kì II: Tiết 6 - 7: Mưa
- 5. Phần 2 - Đánh giá giữa học kì II: Tiết 6 - 7: Mùa mật mới
- 6. Phần 2 - Đánh giá giữa học kì II: Tiết 6 - 7: Viết
- 1. Ôn tập tiết 1 và 2
- 2. Ôn tập tiết 3 và 4
- 3. Ôn tập tiết 5
-
Tuần 28. Tiếp bước cha ông
- 1. Bài 17: Nghìn năm văn hiến
- 2. Bài 17: Luyện tập về đại từ và kết từ
- 3. Bài 17: Tìm hiểu cách viết đoạn văn nêu ý kiến tán thành một sự việc, hiện tượng
- 4. Bài 18: Người thầy của muôn đời
- 5. Bài 18: Tìm ý cho đoạn văn nêu ý kiến tán thành một sự việc, hiện tượng
- 6. Bài 18: Đọc mở rộng
- 1. Bài 17. Nghìn năm văn hiến
- 2. Bài 18. Người thầy của muôn đời
-
Tuần 29. Tiếp bước cha ông
- 1. Bài 19: Danh y Tuệ Tĩnh
- 2. Bài 19: Luyện tập về từ đồng nghĩa và từ đa nghĩa
- 3. Bài 19: Viết đoạn văn nêu ý kiến tán thành một sự việc, hiện tượng (Bài viết số 1)
- 4. Bài 20: Cụ Đồ Chiểu
- 5. Bài 20: Đánh giá, chỉnh sửa đoạn văn nêu ý kiến tán thành một sự vật, hiện tượng
- 6. Bài 20: Đền ơn đáp nghĩa
- 1. Bài 19. Danh y Tuệ Tĩnh
- 2. Bài 20. Cụ Đồ Chiểu
-
Tuần 30. Tiếp bước cha ông
- 1. Bài 21: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa
- 2. Bài 21: Luyện tập về câu ghép
- 3. Bài 21: Viết đoạn văn nêu ý kiến tán thành một sự việc, hiện tượng (Bài viết số 2)
- 4. Bài 22: Bồ đội về làng
- 5. Bài 22: Luyện viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một sự việc
- 6. Bài 22: Đọc mở rộng
- 1. Bài 21. Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa
- 2. Bài 22. Bộ đội về làng
-
Tuần 31. Tiếp bước cha ông
- 1. Bài 23: Về ngôi nhà đang xây
- 2. Bài 23: Viết hoa danh từ chung để thể hiện sự tôn trọng khác biệt
- 3. Bài 23: Luyện tập dàn ý cho bài văn tả phong cảnh
- 4. Bài 24: Việt Nam quê hương ta
- 5. Bài 24: Luyện viết bài văn tả phong cảnh
- 6. Bài 24: Di tích lịch sử
- 1. Bài 23. Về ngôi nhà đang xây
- 2. Bài 24. Việt Nam quê hương ta
-
Tuần 32. Thế giới của chúng ta
-
Tuần 33. Thế giới của chúng ta
- 1. Bài 27: Người hùng thầm lặng
- 2. Bài 27: Luyện tập về dấu gạch ngang
- 3. Bài 27: Tìm hiểu cách viết đoạn văn nêu ý kiến phản đối một sự việc, hiện tượng
- 4. Bài 28: Giờ trái đất
- 5. Bài 28: Tìm ý cho đoạn văn nêu ý kiến phản đối một sự việc, hiện tượng
- 6. Bài 28: Trải nghiệm ngày hè
- 1. Bài 27. Một người hùng thầm lặng
- 2. Bài 28. Giờ Trái Đất
-
Tuần 34. Thế giới của chúng ta
- 1. Bài 29: Điện thoại di động
- 2. Bài 29: Luyện tập về liên kết câu trong đoạn văn
- 3. Bài 29: Viết đoạn văn nêu ý kiến phản đối một sự việc, hiện tượng
- 4. Bài 30: Thành phố thông minh Mát-xđa
- 5. Bài 30: Đánh giá, chỉnh sửa đoạn văn nêu ý kiến phản đối một sự việc, hiện tượng
- 6. Bài 30: Đọc mở rộng
- 1. Bài 29. Điện thoại di động
- 2. Bài 30. Thành phố thông minh Mát-xđa
-
Tuần 35. Ôn tập và đánh giá cuối năm học
- 1. Phần 1 - Ôn tập: Tiết 1 - 2
- 2. Phần 1 - Ôn tập: Tiết 3 - 4
- 3. Phần 1 - Ôn tập: Tiết 5
- 4. Phần 2 - Đánh giá cuối năm học: Tiết 6 - 7: Qua Thậm Thình
- 5. Phần 2 - Đánh giá cuối năm học: Tiết 6 - 7: Phong cảnh đền Hùng
- 6. Phần 2 - Đánh giá cuối năm học: Tiết 6 - 7: Viết
- 1. Giải Ôn tập và đánh giá cuối kì tiết 1 và 2
- 2. Ôn tập và đánh giá cuối kì tiết 3 và 4
- 3. Ôn tập và đánh giá cuối kì tiết 5
-
Giải Bài 26. Những con hạc giấy VBT Tiếng Việt 5 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống
LUYỆN VIẾT BÀI VĂN TẢ NGƯỜI
Đề bài: Viết bài văn tả thầy giáo (cô giáo) mà em yêu quý.
Viết 1
Giải Câu 1 trang 95 VBT Tiếng Việt 5 tập 2 – Kết nối tri thức với cuộc sống
Dựa vào dàn ý đã lập ở trang 94, viết bài văn theo yêu cầu của đề bài.
Phương pháp giải:
Em dựa vào dàn ý đã lập ở trang 94 và áp dụng kiến thức tập làm văn để làm bài.
Lời giải chi tiết:
Trong những năm tháng học trò, ai cũng có cho mình một thầy giáo hoặc cô giáo mà mình yêu quý và kính trọng. Với em, thầy Minh, giáo viên dạy môn Toán của lớp em, chính là người thầy em ngưỡng mộ nhất.
Thầy Minh là một người thầy rất đặc biệt, thầy không chỉ giỏi về chuyên môn mà còn rất vui tính và thân thiện. Thầy có dáng người cao, hơi gầy, mái tóc đen điểm vài sợi bạc cùng đôi mắt sáng luôn ánh lên vẻ hiểu biết. Giọng nói của thầy ấm áp, truyền cảm và dễ hiểu, khiến mỗi bài giảng của thầy đều trở nên thú vị và sinh động. Thầy thường bắt đầu mỗi tiết học bằng một câu đố vui hoặc một câu chuyện nhỏ, giúp chúng em cảm thấy thoải mái hơn và yêu thích môn học hơn.
Trong giờ học, thầy Minh luôn kiên nhẫn giảng giải từng bài toán khó, cẩn thận chỉ ra những chỗ mà chúng em chưa hiểu rõ. Khi có bạn nào đó chưa làm bài tốt, thầy không trách mắng mà chỉ nhẹ nhàng khuyến khích, động viên các bạn cố gắng hơn. Thầy còn rất quan tâm đến từng học sinh trong lớp, nhớ tên từng bạn và hiểu rõ từng hoàn cảnh gia đình. Đôi lúc, thầy còn mời cả lớp ăn những món bánh mà thầy tự làm, khiến chúng em rất vui và hạnh phúc.
Thầy Minh không chỉ là một người thầy truyền đạt kiến thức mà còn là người bạn, người anh, luôn lắng nghe và chia sẻ với chúng em. Em cảm thấy thật may mắn khi được học với thầy và em sẽ luôn cố gắng học tập thật tốt để không phụ lòng thầy. Trong lòng em, thầy Minh luôn là người thầy đáng kính và tuyệt vời nhất.
Viết 2
Giải Câu 2 trang 96 VBT Tiếng Việt 5 tập 2 – Kết nối tri thức với cuộc sống
Bài làm của em đã đạt được những yêu cầu nào dưới đây?
☐Có đủ mở bài, thân bài, kết bài.
☐Miêu tả ngoại hình, hoạt động,... làm nổi bật đặc điểm riêng của người được tả.
☐Thể hiện được tình cảm đối với người được tả.
☐Trình bày bài sạch đẹp, không mắc lỗi chính tả, lỗi diễn đạt.
Phương pháp giải:
Em kiểm tra kĩ bài làm của mình để tự đánh giá.
Lời giải chi tiết:
Bài làm của em đã đạt được những yêu cầu:
- Có đủ mở bài, thân bài, kết bài.
- Miêu tả ngoại hình, hoạt động,... làm nổi bật đặc điểm riêng của người được tả.
- Thể hiện được tình cảm đối với người được tả.
- Trình bày bài sạch đẹp, không mắc lỗi chính tả, lỗi diễn đạt.
Đọc mở rộng 1
Giải Câu 1 trang 97 VBT Tiếng Việt 5 tập 2 – Kết nối tri thức với cuộc sống
Đọc sách báo viết về quyền và bổn phận của trẻ em hoặc những hoạt động của thiếu nhi quốc tế và viết thông tin vào phiếu đọc sách.
PHIẾU ĐỌC SÁCH | ||
Tên sách báo: ……………….. | Tác giả: …………………… | Ngày đọc: ……………….. |
Nội dung chính hoặc những thông tin chính của sách báo:..................................................... | ||
Chi tiết ấn tượng trong sách báo giúp em mở rộng hiểu biết: ………………………………. | ||
Suy nghĩ, cảm xúc của em về vấn đề được nêu trong sách báo: ……………………………. | ||
Mức độ yêu thích:☆☆☆☆☆ |
Phương pháp giải:
Em lựa chọn sách báo yêu thích để hoàn thành phiếu đọc.
Lời giải chi tiết:
PHIẾU ĐỌC SÁCH | ||
Tên sách báo: Hiểu về quyền trẻ | Tác giả: Aleix Cabrera | Ngày đọc: 02/02/2025 |
Nội dung chính hoặc những thông tin chính của sách báo:Bộ sách gồm 10 cuốn, mỗi cuốn sách là một câu chuyện nhỏ với nội dung hấp dẫn đã truyền tải thông điệp, ý nghĩa của một nguyên tắc trong bản Tuyên ngôn về Quyền trẻ em. | ||
Chi tiết ấn tượng trong sách báo giúp em mở rộng hiểu biết: Trong bộ sách có cuốn "Amin đi lạc" kể câu chuyện cảm động về một đứa trẻ đi lạc và cuộc hành trình để tìm lại gia đình của mình, qua đó truyền tải thông điệp về sự an toàn và bảo vệ dành cho trẻ em. | ||
Suy nghĩ, cảm xúc của em về vấn đề được nêu trong sách báo: Bộ sách "Hiểu về Quyền trẻ em" truyền tải các quyền cơ bản của trẻ em như quyền được giáo dục, chăm sóc và bảo vệ khỏi bạo lực, qua các câu chuyện dễ hiểu và hình ảnh minh họa sinh động. Đây là một công cụ giáo dục hữu ích, góp phần xây dựng môi trường sống an toàn và lành mạnh cho trẻ em | ||
Mức độ yêu thích:★★★★★ |
Đọc mở rộng 2
Giải Câu 2 trang 97 VBT Tiếng Việt 5 tập 2 – Kết nối tri thức với cuộc sống
Ghi lại những thông tin mới trong sách báo mà em đã đọc. Viết 1 - 2 câu nêu suy nghĩ của em về những thông tin đó.
- Những thông tin mới:................................................................................................................
- Suy nghĩ của em về những thông tin mới đó:...........................................................................
Phương pháp giải:
Em tìm hiểu các thông tin và nêu suy nghĩ để làm bài.
Lời giải chi tiết:
- Những thông tin mới: Qua bộ sách, em biết rằng trẻ em không chỉ có quyền được chăm sóc, bảo vệ, giáo dục,... mà còn có quyền được thể hiện quan điểm riêng.
- Suy nghĩ của em: Khi trẻ em được lắng nghe và coi trọng ý kiến, các em sẽ cảm thấy tự tin hơn và phát triển khả năng tự lập. Đồng thời, việc này cũng khuyến khích trẻ em tư duy phản biện và rèn luyện kỹ năng giao tiếp.
Vận dụng
Giải Câu hỏi trang 98 VBT Tiếng Việt 5 tập 2 – Kết nối tri thức với cuộc sống
Chia sẻ với người thân về quyền và bổn phận của trẻ em hoặc những hoạt động của thiếu nhi quốc tế. Ghi lại ý kiến của người thân về thông tin mà em đã chia sẻ.
Phương pháp giải:
Em lắng nghe ý kiến của người thân về thông tin mà em đã chia sẻ để làm bài.
Lời giải chi tiết:
- Bố em cho rằng quyền được giáo dục là cực kỳ quan trọng. Trẻ em cần được học hành đầy đủ để có kiến thức và kỹ năng tốt cho tương lai.
- Bà em nói bà rất lo lắng khi nghe tin tức về bạo lực và bóc lột trẻ em. Bà mong rằng tất cả các cháu đều được bảo vệ và sống an toàn, không phải chịu đựng những nỗi đau thể xác và tinh thần.