- Trang chủ
- Lớp 6
- Lịch sử và Địa lí Lớp 6
- SBT Lịch sử và Địa lí - KNTT Lớp 6
- SBT- Phần Lịch Sử- KNTT
- Chương 3: Xã hội cổ đại- Sách bài tập
-
SBT PHẦN ĐỊA LÍ - KNTT
-
Bài mở đầu - KNTT
-
Chương 1: Bản đồ - Phương tiện thể hiện bề mặt Trái Đất - SBT - KNTT
-
Chương 2: Trái Đất - Hành tinh của hệ Mặt Trời - SBT - KNTT
-
Chương 3: Cấu tạo của Trái Đất. Vỏ Trái Đất - SBT - KNTT
-
Chương 4: Khí hậu và biến đổi khí hậu - SBT - KNTT
-
Chương 5: Nước trên Trái Đất - SBT - KNTT
-
Chương 6: Đất và sinh vật trên Trái Đất - SBT - KNTT
-
Chương 7: Con người và thiên nhiên - SBT - KNTT
-
-
SBT- Phần Lịch Sử- KNTT
-
Chương 1: Vì sao phải học Lịch sử - SBT
-
Chương 2: Xã hội nguyên thủy- Sách bài tập
-
Chương 3: Xã hội cổ đại- Sách bài tập
-
Chương 4 Đông Nam Á từ những thế kỉ tiếp giáp đầu công nguyên - Sách bài tập
-
Chương 5 Việt Nam từ khoảng thế kỉ VII đến trước thế kỉ X - Sách bài tập
- Bài 14: Nhà nước Văn Lang- Âu Lạc
- Bài 15: Chính sách cai trị của các triều đại phong kiến phương Bắc và sự chuyển biến của xã hội Âu Lạc
- Bài 16: Các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu giành độc lập trước thế kỉ X
- Bài 17: Các cuộc đấu tranh bảo tồn và phát triển văn hóa dân tộc của người Việt
- Bài 18: Bước ngoặt lịch sử đầu thế kỉ X
- Bài 19: Vương quốc Chăm-pa từ thế kỉ II đến thế kỉ X
- Bài 20: Vương quốc Phù Nam
-
Giải bài 4- Phần Tự luận- trang 24 Sách bài tập Lịch sử và Địa lí 6 - Kết nối tri thức với cuộc sống
Đề bài
Hãy liệt kê theo mẫu dưới đây những thành tựu về văn hoá mà cư dân ở Ai Cập và Lưỡng Hà cổ đại đạt được.
| Chữ viết | Lịch | Khoa học | Kiến trúc |
Ai Cập |
|
|
|
|
Lưỡng Hà |
|
|
|
|
Phương pháp giải - Xem chi tiết
Dựa vào kiến thức SGK
Lời giải chi tiết
| Chữ viết | Lịch | Khoa học | Kiến trúc |
Ai Cập | chữ tượng hình | Cả Lưỡng Hà và Ai Cập đều biết làm lịch, 1 năm có 12 tháng, 1 tháng có 29 hoặc 30 ngày | - Đếm theo hệ thập phân - Kĩ thuật ướp ác của Ai Cập đến nay còn nhiều bí ấn | - Kim Tự Tháp, tượng nhân sư |
Lưỡng Hà | chữ hình nêm |
| - Tính theo hệ đếm 60, tính được diện tích các hình | Vườn treo Ba-bi-lon |