- Trang chủ
- Lớp 4
- Tiếng việt Lớp 4
- VBT Tiếng Việt Lớp 4 Kết nối tri thức
- VBT TIẾNG VIỆT 4 - TẬP 2 Kết nối tri thức
- TUẦN 20: SỐNG ĐỂ YÊU THƯƠNG
-
VBT TIẾNG VIỆT 4 - TẬP 1
-
TUẦN 1: MỖI NGƯỜI MỘT VẺ
-
TUẦN 2: MỖI NGƯỜI MỘT VẺ
-
TUẦN 3: MỖI NGƯỜI MỘT VẺ
-
TUẦN 4: MỖI NGƯỜI MỘT VẺ
-
TUẦN 5: TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ
-
TUẦN 6: TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ
-
TUẦN 7: TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ
-
TUẦN 8: TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ
-
TUẦN 10: NIỀM VUI SÁNG TẠO
-
TUẦN 11: NIỀM VUI SÁNG TẠO
-
TUẦN 12: NIỀM VUI SÁNG TẠO
- 1. Bài 21: Làm thỏ con bằng giấy
- 2. Bài 21: Tính từ
- 3. Bài 21: Tìm hiểu cách viết hướng dẫn thực hiện một công việc
- 4. Bài 22: Bức tường có nhiều phép lạ
- 5. Bài 22: Viết hướng dẫn thực hiện một công việc
- 6. Bài 22: Kể chuyện: Nhà phát minh và bà cụ
- 1. Bài 21: Làm thỏ con bằng giấy
- 2. Bài 22: Bức tường có nhiều phép lạ
-
TUẦN 13: NIỀM VUI SÁNG TẠO
-
TUẦN 14: CHẮP CÁNH ƯỚC MƠ
-
TUẦN 15: CHẮP CÁNH ƯỚC MƠ
-
TUẦN 16: CHẮP CÁNH ƯỚC MƠ
-
TUẦN 17: CHẮP CÁNH ƯỚC MƠ
-
TUẦN 9: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 1
-
TUẦN 18: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 1
-
-
VBT TIẾNG VIỆT 4 - TẬP 2
-
TUẦN 19: SỐNG ĐỂ YÊU THƯƠNG
-
TUẦN 20: SỐNG ĐỂ YÊU THƯƠNG
- 1. Bài 3: Ông Bụt đã đến
- 2. Bài 3: Hai thành phần chính của câu
- 3. Bài 3: Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một người gần gũi, thân thiết
- 4. Bài 4: Quả ngọt cuối mùa
- 5. Bài 4: Tìm ý cho đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong văn học
- 6. Bài 4: Đọc mở rộng
- 1. Bài 3: Ông Bụt đã đến
- 2. Bài 4: Quả ngọt cuối mùa
-
TUẦN 21: SỐNG ĐỂ YÊU THƯƠNG
- 1. Bài 5: Tờ báo tường của tôi
- 2. Bài 5: Luyện tập về chủ ngữ
- 3. Bài 5: Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong văn học
- 4. Bài 6: Tiếng ru
- 5. Bài 6: Trả bài viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc về một nhân vật trong văn học
- 6. Bài 6: Kể chuyện bài học quý
- 1. Bài 5: Tờ báo tường của tôi
- 2. Bài 6: Tiếng ru
-
TUẦN 22: SỐNG ĐỂ YÊU THƯƠNG
-
TUẦN 23: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN
- 1. Bài 9: Sự tích con rồng cháu tiên
- 2. Bài 9: Luyện tập về hai thành phần chính của câu
- 3. Bài 9: Lập dàn ý cho bài văn kể lại một câu chuyện
- 4. Bài 10: Cảm xúc Trường Sa
- 5. Bài 10: Viết bài văn kể lại một câu chuyện
- 6. Bài 10: Những tấm gương sáng
- 1. Bài 9: Sự tích con rồng cháu tiên
- 2. Bài 10: Cảm xúc Trường Sa
-
TUẦN 24: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN
-
TUẦN 25: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN
-
TUẦN 26: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN
-
TUẦN 28: QUÊ HƯƠNG TRONG TÔI
-
TUẦN 29: QUÊ HƯƠNG TRONG TÔI
-
TUẦN 30: QUÊ HƯƠNG TRONG TÔI
-
TUẦN 31: QUÊ HƯƠNG TRONG TÔI
-
TUẦN 27: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ 2
-
TUẦN 32: VÌ MỘT THẾ GIỚI BÌNH YÊN
-
TUẦN 33: VÌ MỘT THẾ GIỚI BÌNH YÊN
-
TUẦN 34: VÌ MỘT THẾ GIỚI BÌNH YÊN
-
TUẦN 35: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ 2
-
Giải Bài 4: Quả ngọt cuối mùa VBT Tiếng Việt 4 tập 2 Kết nối tri thức với cuộc sống
Viết
Đề bài: Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc của em về một nhân vật trong câu chuyện hoặc bài thơ đã đọc, đã nghe.
Câu 1:
Đề bài:
Chuẩn bị.
- Em sẽ chọn nhân vật nào dưới đây để nêu tình cảm, cảm xúc?
| Ma-ri-a trong Nhà phát minh 6 tuổi |
| Người bà trong Quả ngọt cuối mùa |
| Người nhạc sĩ trong Ông Bụt đã đến |
| chú gà con trong Bầu trời trong quả trứng |
| Ý kiến khác: |
- Điều gì ở nhân vật gây ấn tượng với em?
- Tình cảm, cảm xúc của em đối với nhân vật đó như thế nào?
Phương pháp giải:
Em tiến hành chọn một nhân vật, nêu điều em ấn tượng ở nhân vật và thể hiện tình cảm, cảm xúc của bản thân.
Lời giải chi tiết:
- Chọn một nhân vật:
| Ma-ri-a trong Nhà phát minh 6 tuổi |
| Người bà trong Quả ngọt cuối mùa |
v | Người nhạc sĩ trong Ông Bụt đã đến |
| Chú gà con trong Bầu trời trong quả trứng |
| Ý kiến khác: |
- Điều ở nhân vật gây ấn tượng với em: Tính cách ấm áp, nhân hậu và cách hành động mua chậu lan mà không cần ai biết của ông.
- Tình cảm, cảm xúc của em đối với nhân vật: Em rất mến mộ và kính trọng ông nhạc sĩ.
Câu 2
Tìm ý.
Mở đầu |
|
Triển khai |
|
Kết thúc |
|
Phương pháp giải:
Em tiến hành tìm ý cho đoạn văn dựa trên những gợi ý.
- Mở đầu: Giới thiệu về nhân vật và câu chuyện/bài thơ đã đọc, đã nghe.
- Triển khai:
+ Nêu những điều em ấn tượng về nhân vật. (ví dụ: sự kiên nhẫn, sáng tạo của Ma-ri-a; lòng vị tha, cao thượng, nhân hậu của người nhạc sĩ; đức hi sinh và tình yêu thương con cháu của người bà; vẻ ngây thơ, háo hức trước cuộc sống mới của chú gà con;.....
+ Nêu cảm xúc của em về nhân vật: thích thú, yêu quý, trân trọng, ngưỡng mộ, cảm phục,...
+ Thể hiện tình cảm đối với nhân vật bằng một số cách: đọc bài thơ, câu chuyện nhiều lần, chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của mình với người thân về nhân vật,....
- Kết thúc: Đánh giá về nhân vật và khẳng định lại tình cảm, cảm xúc của em.
Lời giải chi tiết:
Mở đầu | Trong các câu chuyện, bài thơ em đã đọc, đã nghe, em thích nhất là nhân vật ông nhạc sĩ trong câu chuyện Ông bụt đã đến. Đó là ông bụt thật sự trong suy nghĩ của em. |
Triển khai | - Điều ở nhân vật gây ấn tượng với em: + Ông nhạc sĩ là người có tính cách ấm áp, nhân hậu, vị tha và cao thượng. + Khi biết Mai đã làm gãy nhành hoa, ông không trách mắng Mai mà âm thầm lắng nghe nguyện vọng của Mai, mua chậu lan mới thay thế mà không cần ai biết đến. + Em đã đọc lại câu chuyện rất nhiều lần và tưởng tượng nếu em gặp ông thì em sẽ rất vui. - Tình cảm, cảm xúc của em đối với nhân vật: Em rất cảm phục và kính trọng ông nhạc sĩ. |
Kết thúc | Ông nhạc sĩ như là ông Bụt trong tâm trí của em vậy. Em rất yêu mến ông. Em nhất định sẽ cố gắng học tập thật tốt để có thể gặp được "ông Bụt" trong tương lai. |
Đọc mở rộng
Câu 1:
Đề bài:
Đọc câu chuyện về tình yêu thương giữa con người với con người (hoặc giữa con người với loài vật) và viết thông tin vào phiếu đọc sách.
PHIẾU ĐỌC SÁCH | ||
Tên câu chuyện: | Tác giả: | Ngày đọc: |
Nội dung chính: | ||
Điều làm em xúc động ở câu chuyện: | ||
Mức độ yêu thích: 5 sao |
Phương pháp giải:
Em tiến hành đọc câu chuyện về tình yêu thương giữa con người với con người hoặc giữa con người với loài vật dựa vào gợi ý và ghi vào phiếu:
- Truyện kể về lòng yêu thương (Nhiều tác giả)
- Những câu chuyện về lòng yêu thương (Nhiều tác giả)
Lời giải chi tiết:
PHIẾU ĐỌC SÁCH | ||
Tên câu chuyện: Cô bé được quạ tặng quà | Tác giả: Nhiều tác giả | Ngày đọc: 02/03/2023 |
Nội dung chính: Tình bạn kì diệu của cô bé và lũ quạ. | ||
Điều làm em xúc động ở câu chuyện: Những chú quạ hiểu và biết ơn cô bé Ga-bi vì cô bé thường cho lũ quạ ăn. Vì vậy chúng đã tặng quà để trả ơn cho cô bé. | ||
Mức độ yêu thích: 5 sao |
Câu 2
Ghi lại nội dung câu chuyện và những điều xúc động ở câu chuyện mà bạn đã chia sẻ.
Phương pháp giải:
Em tiến hành trao đổi với bạn về nội dung câu chuyện, những điều làm em xúc động ở câu chuyện và ghi lại.
Lời giải chi tiết:
- Nội dung câu chuyện: Tình bạn kì diệu của cô bé và lũ quạ.
- Những điều làm em xúc động: Những chú quạ hiểu và biết ơn cô bé Ga-bi vì cô bé thường cho lũ quạ ăn. Vì vậy chúng đã tặng quà để trả ơn cho cô bé.
Vận dụng
Viết 2 – 3 câu về một câu chuyện mà em thấy ấn tượng trong hoạt động Đọc mở rộng.
Phương pháp giải:
Em nhớ lại những điều em thấy ấn tượng trong câu chuyện ở hoạt động Đọc mở rộng và ghi 2 – 3 câu nêu cảm nghĩ.
Lời giải chi tiết:
Câu chuyện Tình bạn diệu kì của cô bé và lũ quạ kể về cô bé Gabi Mann 8 tuổi sinh sống ở vùng Seattle nước Mỹ đã chia sẻ đồ ăn của mình cho bầy quạ, và để tỏ lòng biết ơn với cô bé, những chú quạ này đã tặng cho cô bé một bộ sưu tập ý nghĩa. Câu chuyện này đã khẳng định thêm cho nhận định rằng động vật cũng có cảm tình, suy nghĩ và cảm xúc.