- Trang chủ
- Lớp 8
- Ngữ văn Lớp 8
- Văn mẫu - Cánh Diều Lớp 8
- Viết bài giới thiệu một cuốn sách
- Tổng hợp 50 bài giới thiệu một cuốn sách
-
Viết đoạn văn
-
Bài 6. Truyện
- 1. Lão Hạc
- 2. Trong mắt trẻ
- 3. Thực hành tiếng Việt bài 6
- 4. Người thầy đầu tiên
- 5. Phân tích một tác phẩm truyện
- 6. Trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội
- 7. Tự đánh giá bài 6
- 1. Lão Hạc
- 2. Trong mắt trẻ
- 3. Thực hành tiếng Việt bài 6
- 4. Người thầy đầu tiên
- 5. Phân tích một tác phẩm truyện
- 6. Trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội
- 7. Tự đánh giá bài 6
- 1. Em hãy nhận xét về vẻ đẹp tâm hồn của lão Hạc qua đoạn trích
- 2. Hãy phân tích nhân vật lão Hạc trong tác phẩm cùng tên
- 3. Cảm nghĩ về nhân vật ông giáo trong Lão Hạc
- 4. Nếu là người đọc chứng kiến cảnh lão Hạc kể chuyện bán chó với ông giáo trong truyện ngắn của Nam Cao thì em sẽ ghi lại câu chuyện đó như thế nào?
- 5. Đọc mỗi tác phẩm văn chương, sau mỗi trang sách, ta đọc được cả nỗi niềm băn khoăn trăn trở của tác giả về số phận con người. Dựa vào những hiểu biết về Lão Hạc và Cô bé bán diêm, em hãy làm sáng tỏ nỗi niềm đó
- 6. Qua hai văn bản Tức nước vỡ bờ và Lão Hạc. Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ của mình về người nông dân Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám 1945
- 7. Qua Tức nước vỡ bờ và Lão Hạc, hãy chứng minh rằng: mặc dù gặp nhiều đau khổ bất hạnh, người nông dân trước cách mang tháng Tám vẫn giữ trọn những phẩm chất tốt đẹp của mình
- 8. Kể về lão Hạc, Binh Tư cho rằng lão cũng “ra gì phết chứ chẳng vừa đâu”. Viết đoạn văn nêu ngắn gọn ý kiến của em về vấn đề này.
- 9. Nêu cảm nghĩ nổi bật nhất về truyện ngắn Lão Hạc
- 10. Phân tích giá trị nhân đạo trong truyện ngắn Lão Hạc
- 11. Cảm nhận về nhân vật cậu Vàng trong truyện ngắn “Lão Hạc”
- 12. Sau khi chứng kiến cái chết của lão Hạc, ông giáo đã nghĩ: "Không! Cuộc đời chưa hẳn đã đáng buồn hay vẫn đáng buồn nhưng lại đáng buồn theo một nghĩa khác”. Tái dựng lại cảnh Lão Hạc ăn bả chó tự tử chết, rồi phân tích ý nghĩa câu nói trên
- 13. Trong vai vợ ông giáo, em hãy kể lại một mẩu truyện trong truyện Lão Hạc
- 14. Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ của mình về người nông dân Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám 1945
- 15. Viết đoạn văn ngắn nêu suy nghĩ của em về nhân vật Lão Hạc
- 16. Tóm tắt truyện ngắn Lão Hạc
- 17. Chứng minh rằng lão Hạc là người cha rất mực yêu thương con, trong đó có sử dụng 1 tình thái từ và 1 thán từ (gạch chân dưới những từ đó).
- 18. Viết đoạn văn nêu suy nghĩ gì về cái chết của lão Hạc trong truyện ngắn cùng tên
- 19. Tổng hợp các cách mở bài, kết bài cho tác phẩm Lão Hạc
- 20. Phân tích văn bản Trong mắt trẻ
-
Bài 7. Thơ Đường luật
- 1. Mời trầu
- 2. Vịnh khoa thi Hương
- 3. Thực hành tiếng Việt bài 7
- 4. Xa ngắm thác núi Lư
- 5. Cảnh khuya
- 6. Phân tích một tác phẩm thơ
- 7. Nghe và tóm tắt nội dung thuyết trình về một tác phẩm thơ
- 8. Tự đánh giá bài 7
- 1. Mời trầu
- 2. Vịnh khoa thi Hương
- 3. Thực hành tiếng Việt bài 7
- 4. Xa ngắm thác núi Lư
- 5. Cảnh khuya
- 6. Phân tích một tác phẩm thơ
- 7. Nghe và tóm tắt nội dung thuyết trình về một tác phẩm thơ
- 8. Tự đánh giá bài 7
- 1. Phân tích bài thơ Mời trầu của Hồ Xuân Hương
- 2. Phân tích bài thơ Vịnh khoa thi Hương - Tú Xương
- 3. Tổng hợp các cách mở bài, kết bài cho tác phẩm Vịnh khoa thi Hương
- 4. Vẻ đẹp của thác núi Lư qua hồn thơ tiên Lý Bạch
- 5. Cảm nhận bài thơ Xa ngắm thác núi Lư - Lý Bạch
- 6. Viết đoạn văn ngắn tả cảnh thác trong bài Xa ngắm thác núi Lư
- 7. Tổng hợp các cách mở bài, kết bài cho tác phẩm Xa ngắm thác núi Lư
- 8. Phân tích bài thơ Cảnh khuya - Hồ Chí Minh
- 9. Cảm nhận hình ảnh người chiến sĩ cộng sản trong bài thơ Cảnh khuya
- 10. Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ về bài thơ Cảnh khuya
- 11. Viết đoạn văn nêu cảm nhận về hai câu đầu bài thơ Cảnh khuya
- 12. Viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về cảnh đêm trăng của 2 bài thơ "Cảnh khuya" và "Rằm tháng giêng"
- 13. Tổng hợp các cách mở bài, kết bài cho tác phẩm Cảnh khuya
-
Bài 8. Truyện lịch sử và tiểu thuyết
- 1. Quang Trung đại phá quân Thanh
- 2. Đánh nhau với cối xay gió
- 3. Thực hành tiếng Việt bài 8
- 4. Bên bờ Thiên Mạc
- 5. Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí
- 6. Nghe và tóm tắt nội dung thuyết trình về một nhân vật lịch sử hoặc tác phẩm văn học
- 7. Tự đánh giá bài 8
- 1. Quang Trung đại phá quân Thanh
- 2. Đánh nhau với cối xay gió
- 3. Thực hành tiếng Việt bài 8
- 4. Bên bờ Thiên Mạc
- 5. Nghị luận về một vấn đề của đời sống
- 6. Nghe và tóm tắt nội dung thuyết trình về một nhân vật lịch sử hoặc tác phẩm văn học
- 7. Tự đánh giá bài 8
- 1. Nêu cảm nhận của em về người anh hùng áo vải Nguyễn Huệ qua văn bản “Quang Trung đại phá quân Thanh”
- 2. Phân tích văn bản “Quang Trung đại phá quân Thanh”
- 3. Tổng hợp các cách mở bài, kết bài cho tác phẩm Quang Trung đại phá quân Thanh
- 4. Cảm nhận của em khi đọc đoạn trích Đánh nhau với cối xay gió
- 5. Phân tích nhân vật Đôn Ki-hô-tê trước khi đánh nhau với cối xay gió
- 6. Phân tích cảnh đánh nhau với cối xay gió của Đôn Ki-hô-tê
- 7. Viết một đoạn văn (khoảng 10 dòng) nêu cảm nghĩ của em về cặp nhân vật tương phản trong văn bản Đánh nhau với cối xay gió
- 8. Viết đoạn văn ngắn cảm nhận về nhân vật Đôn Ki-hô-tê
- 9. Viết đoạn văn phân tích hành động đánh nhau với cối xay gió của Đôn Ki-hô-tê
- 10. Viết đoạn văn giới thiệu về hoàn cảnh ra đời của tiểu thuyết Đôn Ki-hô-tê. Từ đó cho biết ý nghĩa của tác phẩm
- 11. Tổng hợp các cách mở bài, kết bài cho tác phẩm Đánh nhau với cối xay gió
- 12. Phân tích văn bản Bên bờ Thiên Mạc
-
Bài 9. Nghị luận văn học
- 1. Vẻ đẹp của bài thơ "Cảnh khuya"
- 2. Chiều sâu của truyện "Lão Hạc"
- 3. Thực hành tiếng Việt bài 9
- 4. Nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh (Về bài thơ "Nắng mới" của Lưu Trọng Lư)
- 5. Viết bài nghị luận phân tích một tác phẩm kịch
- 6. Thuyết trình bài giới thiệu về một vấn đề của tác phẩm văn học
- 7. Tự đánh giá bài 9
- 1. Vẻ đẹp của bài thơ "Cảnh khuya"
- 2. Chiều sâu của truyện "Lão Hạc"
- 3. Thực hành tiếng Việt bài 9
- 4. Nắng mới, áo đỏ và nét cười đen nhánh (Về bài thơ "Nắng mới" của Lưu Trọng Lư)
- 5. Viết bài nghị luận phân tích một tác phẩm kịch
- 6. Thuyết trình bài giới thiệu về một vấn đề của tác phẩm văn học
- 7. Tự đánh giá bài 9
- 1. Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về bài thơ Cảnh khuya
- 2. Cảm nhận về bài thơ Cảnh khuya
- 3. Em hãy nhận xét về vẻ đẹp tâm hồn của lão Hạc qua đoạn trích
- 4. Phân tích nhân vật lão Hạc trong tác phẩm cùng tên của Nam Cao
- 5. Cảm nhận về nhân vật ông giáo trong Lão Hạc của Nam Cao
- 6. Nếu là người chứng kiến cảnh lão Hạc kể chuyện bán chó với ông giáo trong truyện ngắn của Nam Cao thì em sẽ ghi lại câu chuyện đó như thế nào?
- 7. Nêu cảm nghĩ nổi bật nhất về truyện ngắn Lão Hạc của Nam Cao
- 8. Nêu giá trị nhân đạo trong truyện ngắn Lão Hạc của Nam Cao
- 9. Tóm tắt văn bản Lão Hạc
- 10. Giới thiệu bài thơ Nắng mới
- 11. Cảm nhận văn bản Nắng mới
-
Bài 10. Văn bản thông tin
- 1. Lá cờ thêu sáu chữ vàng - tác phẩm không bao giờ cũ dành cho thiếu nhi
- 2. Bộ phim "Người cha và con gái"
- 3. Thực hành tiếng Việt bài 10
- 4. Cuốn sách "Chìa khóa vũ trụ của Gioóc-giơ"
- 5. Viết bài giới thiệu một cuốn sách
- 6. Giới thiệu một cuốn sách
- 7. Tự đánh giá bài 10
- 8. Ôn tập học kì 2
- 9. Tự đánh giá học kì 2
- 1. Lá cờ thêu sáu chữ vàng - tác phẩm không bao giờ cũ dành cho thiếu nhi
- 2. Bộ phim "Người cha và con gái"
- 3. Thực hành tiếng Việt bài 10
- 4. Cuốn sách "Chìa khóa vũ trụ của Gioóc-giơ"
- 5. Viết bài giới thiệu một cuốn sách
- 6. Giới thiệu một cuốn sách
- 7. Tự đánh giá bài 10
- 8. Ôn tập học kì 2
- 9. Tự đánh giá học kì 2
- 1. Giới thiệu về tác phẩm Lá cờ thêu sáu chữ vàng
- 2. Giới thiệu bộ phim “Người cha và con gái”
- 3. Giới thiệu tác phẩm “Chìa khóa vũ trụ của Gioóc-giơ”
-
Bài 1. Truyện ngắn
- 1. Tìm hiểu tác giả Thanh Tịnh
- 2. Tìm hiểu chung văn bản Tôi đi học
- 3. Phân tích văn bản Tôi đi học
- 4. Tìm hiểu tác giả Thạch Lam
- 5. Tìm hiểu chung văn bản Gió lạnh đầu mùa
- 6. Phân tích văn bản Gió lạnh đầu mùa
- 7. Tìm hiểu Trợ từ, Thán từ
- 8. Tìm hiểu tác giả Nguyễn Ngọc Tư
- 9. Tìm hiểu văn bản Người mẹ vườn cau
- 1. Phân tích văn bản Tôi đi học
- 2. Từ văn bản Tôi đi học, em hãy kể lại chuyện ngày đầu tiên đi học của em
- 3. Em hãy cho biết những nét thành công về nghệ thuật của văn bản Tôi đi học – Thanh Tịnh. Sức cuốn hút của văn bản được nên từ đâu?
- 4. Cảm nhận về hình ảnh người mẹ trong truyện ngắn Tôi đi học - Thanh Tịnh
- 5. Hình ảnh chú bé nhân vật “tôi” trong buổi tựu trường của truyện ngắn Tôi đi học – Thanh Tịnh
- 6. Viết đoạn văn nêu suy nghĩ của em về văn bản Tôi đi học của Thanh Tịnh
- 7. Viết đoạn văn giới thiệu về cảm xúc nhân vật “tôi” trong văn bản Tôi đi học
- 8. Viết đoạn văn với câu chủ đề sau: “Truyện ngắn Tôi đi học của nhà văn Thanh Tịnh đã khơi lại trong lòng mỗi người những kỉ niệm về buổi tựu trường đầu tiên”
- 9. Tóm tắt dòng cảm xúc của nhân vật tôi trong văn bản Tôi đi học - Thanh Tịnh
- 10. Nhận xét về những hình ảnh so sánh trong văn bản Tôi đi học của nhà văn Thanh Tịnh
- 11. Phân tích nhân vật tôi trong truyện ngắn “Tôi đi học” của nhà văn Thanh Tịnh
- 12. Tổng hợp các cách mở bài, kết bài cho tác phẩm Tôi đi học
- 13. Nêu cảm nhận của em về nhân vật người mẹ trong văn bản “Gió lạnh đầu mùa"
- 14. Viết đoạn văn nêu cảm nhận của em về văn bản “Gió lạnh đầu mùa"
- 15. Từ truyện ngắn “Gió lạnh đầu mùa”, hãy nêu cảm nhận của em về các nhân vật trong văn bản.
- 16. Phân tích nhân vật Sơn trong truyện "Gió lạnh đầu mùa"
- 17. Từ truyện ngắn “Gió lạnh đầu mùa”, hãy viết đoạn văn nghị luận về tình yêu thương trong cuộc sống.
- 18. Phân tích văn bản Người mẹ vườn cau
-
Bài 2. Thơ sáu chữ, bảy chữ
- 1. Tìm hiểu tác giả Lưu Trọng Lư
- 2. Tìm hiểu bài thơ Nắng mới
- 3. Tìm hiểu tác giả Mai Liễu
- 4. Tìm hiểu bài thơ Nếu mai em về Chiêm Hóa
- 5. Tìm hiểu Sắc thái nghĩa của từ
- 6. Tìm hiểu tác giả Đoàn Văn Cừ
- 7. Tìm hiểu văn bản Đường về quê mẹ
- 1. Phân tích bài thơ Nắng mới
- 2. Phân tích bài thơ Nếu mai em về Chiêm Hóa
- 3. Phân tích bài thơ Đường về quê mẹ
-
Bài 3. Văn bản thông tin
- 1. Tìm hiểu văn bản Sao băng
- 2. Tìm hiểu văn bản Nước biển dâng: bài toán khó cần giải trong thế kỉ XXI
- 3. Tìm hiểu Đoạn văn Diễn dịch, Quy nạp, Song song, Phối hợp
- 4. Tìm hiểu văn bản Lũ lụt là gì? - Nguyên nhân và tác hại
- 1. Viết văn bản thuyết minh giải thích hiện tượng tự nhiên sao băng
- 2. Viết bài văn thuyết minh giải thích hiện tượng tự nhiên sao băng
- 3. Thuyết minh, giải thích hiện tượng tự nhiên nước biển dâng
- 4. Viết đoạn văn nêu ảnh hưởng của hiện tượng nước biển dâng đối với đời sống con người
-
Bài 4. Hài kịch và truyện cười
- 1. Tìm hiểu tác giả Lưu Quang Vũ
- 2. Tìm hiểu văn bản Đổi tên cho xã
- 3. Tìm hiểu tác giả A-dít Nê-xin
- 4. Tìm hiểu văn bản Cái kính
- 5. Tìm hiểu Nghĩa tường minh, Nghĩa hàm ẩn
- 6. Tìm hiểu tác giả Mô-li-e
- 7. Phân tích văn bản Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục
- 1. Bàn về cái sĩ diện của con người
- 2. Bệnh sĩ lây lan, sống thật rất khó
- 3. Phân tích trích đoạn kịch Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục
- 4. Phân tích hồi II, lớp V văn bản Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục
- 5. Nêu cảm nhận về nhân vật Giuốc Đanh trong đoạn trích kịch Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục
- 6. Tổng hợp các cách mở bài, kết bài cho tác phẩm Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục
- 7. Em hãy viết bài văn nghị luận về bệnh nói khoác
-
Bài 5. Nghị luận xã hội
- 1. Tìm hiểu tác giả Trần Quốc Tuấn
- 2. Tìm hiểu chung văn bản Hịch tướng sĩ
- 3. Phân tích văn bản Hịch tướng sĩ
- 4. Tìm hiểu tác giả Nguyễn Trãi
- 5. Tìm hiểu chung văn bản Nước Đại Việt ta
- 6. Phân tích văn bản Nước Đại Việt ta
- 7. Ôn tập Từ Hán Việt
- 8. Ôn tậ̣p Thành ngữ
- 9. Ôn tập Tục ngữ
- 10. Tìm hiểu tác giả Lý Công Uẩn
- 11. Tìm hiểu chung văn bản Chiếu dời đô
- 12. Phân tích văn bản Chiếu dời đô
- 13. Tìm hiểu tác giả Dương Trung Quốc
- 14. Tìm hiểu văn bản Nước Việt Nam ta nhỏ hay không nhỏ?
- 1. Nước Đại Việt ta là một áng văn tràn đầy lòng tự hào dân tộc. Dựa vào văn bản Nước Đại Việt ta của Nguyễn Trãi hãy làm sáng tỏ nhận định trên
- 2. Từ trích đọan Nước Đại Việt ta, em có suy nghĩ gì về lòng yêu nước?
- 3. Nước Đại Việt ta là một áng văn tràn đầy tinh thần tự hào dân tộc sâu sắc. Hãy viết một đoạn văn (khoảng 10-15 câu) với câu chủ đề trên
- 4. Trình bày cảm nhận về tư tưởng nhân nghĩa và chân lí độc lập của nước Đại Việt trong văn bản nước đại việt ta . Từ đó, em có suy nghĩ gì về trách nhiệm của bản thân đối với quốc gia, dân tộc.
- 5. Cho câu chủ đề sau: “Sức thuyết phục của văn chính luận Nguyễn Trãi là ở chỗ kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và thực tiễn”. Dựa vào văn bản Nước Đại Việt ta, hãy viết đoạn văn tổng phân hợp để chứng minh ý kiến trên
- 6. Để khẳng định chủ quyền độc lập của dân tộc, Nguyễn Trãi đã dựa vào các yếu tố nào? So với bài thơ Nam quốc sơn hà, hãy chỉ ra đâu là những yếu tố kế thừa, đâu là những yếu tố phát triển?
- 7. Tổng hợp các cách mở bài, kết bài cho tác phẩm Nước Đại Việt ta
- 8. Giá trị nhân văn trong văn bản Chiếu dời đô của Lý Công Uẩn?
- 9. Nêu suy nghĩ của em về tình cảm yêu nước thương dân được thể hiện trong các văn bản Chiếu dời đô, Hịch tướng sĩ
- 10. Dựa vào các văn bản Chiếu dời đô và Hịch tướng sĩ, hãy nêu suy nghĩ về vai trò của những người lãnh đạo anh minh như Lý Công Uẩn và Trần Quốc Tuân đối với vận mệnh đất nước.
- 11. Nêu cảm nhận về văn bản Chiếu dời đô
- 12. Viết đoạn văn diễn dịch với câu chủ đề: “Chiếu dời đô phản ánh ý chí độc lập, tự cường và sự phát triển lớn mạnh của dân tộc Đại Việt”
- 13. Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) trình bày lí do dời đô và ý nghĩa của việc dời đô trong bài " Chiếu dời đô " của Lí Công Uẩn
- 14. Nêu cảm nhận của em về vai trò lãnh đạo của Lý Công Uẩn với vận mệnh đất nước qua bài Chiếu dời đô
- 15. Tổng hợp các cách mở bài, kết bài cho tác phẩm Chiếu dời đô
-
-
Viết bài văn kể lại một chuyến đi hoặc một hoạt động xã hội
-
Tổng hợp 50 bài văn kể lại một chuyết đi hoặc một hoạt động xã hội
- 1. Kể lại chuyến đi tham quan Lăng Bác
- 2. Kể lại chuyến đi tham quan bảo tàng Dân tộc học Việt Nam
- 3. Kể lại chuyến đi tham quan bảo tàng Phòng không không quân
- 4. Kể lại chuyến đi tham quan Văn Miếu Quốc Tử Giám
- 5. Kể lại chuyến đi tham quan Ngã ba Đồng Lộc
- 6. Kể lại chuyến đi tham quan Đền Hùng
- 7. Kể lại chuyến đi tham quan Bạch Đằng Giang
- 8. Kể lại hoạt động bảo vệ môi trường
- 9. Kể lại hoạt động từ thiện
- 10. Kể lại một hoạt động nâng cao ý thức cộng đồng
- 11. Kể lại hoạt động bảo vệ, phát huy giá trị văn hóa, lịch sử của địa phương
- 12. Kể lại hoạt động thể hiện tình yêu quê hương, đất nước
-
-
Viết bài văn phân tích một tác phẩm văn học (bài thơ thất ngôn bát cú hoặc tứ tuyệt Đường luật, thơ trào phúng, thơ nói chung)
-
Tổng hợp 50 bài văn phân tích một tác phẩm văn học (bài thơ thất ngôn bát cú hoặc tứ tuyệt Đường luật, thơ trào phúng, thơ nói chung)
- 1. Viết bài văn phân tích tác phẩm Thiên trường vãn vọng
- 2. Viết bài văn phân tích tác phẩm Thu điếu
- 3. Viết bài văn phân tích tác phẩm Lai tân
- 4. Viết bài văn phân tích tác phẩm Lễ xướng danh khoa Đinh Dậu
- 5. Viết bài văn phân tích tác phẩm Thương vợ
- 6. Viết bài văn phân tích tác phẩm Tiến sĩ giấy
- 7. Viết bài văn phân tích tác phẩm Chạy giặc
- 8. Viết bài văn phân tích tác phẩm Qua Đèo Ngang
- 9. Viết bài văn phân tích tác phẩm Nam quốc sơn hà
- 10. Viết bài văn phân tích tác phẩm Mời trầu
- 11. Viết bài văn phân tích tác phẩm Vịnh khoa thi Hương
- 12. Viết bài văn phân tích tác phẩm Xa ngắm thác núi Lư
- 13. Viết bài văn phân tích tác phẩm Cảnh khuya
- 14. Viết bài văn phân tích tác phẩm Rằm tháng giêng
-
-
Viết bài văn nghị luận về một vấn đề đời sống (con người trong mối quan hệ với cộng đồng, đất nước) (một thói xấu của con người trong xã hội hiện đại)
-
Tổng hợp 50 bài văn nghị luận về một vấn đề đời sống (con người trong mối quan hệ với cộng đồng, đất nước) (một thói xấu của con người trong xã hội hiện đại)
- 1. Nêu suy nghĩ của em về hiện tượng xả rác bừa bãi
- 2. Nêu suy nghĩ của em về tầm quan trọng của việc bảo vệ rừng
- 3. Nêu suy nghĩ của em về nạn săn bắt thú hoang dã
- 4. Nêu suy nghĩ của em về vấn đề tuổi trẻ cần có trách nhiệm với việc bảo vệ môi trường sống
- 5. Trình bày ý kiến của em về vấn đề cần cấm sử dụng vận dụng bằng ni lông để bảo vệ môi trường
- 6. Bày tỏ ý kiến về vấn đề: học sinh với vấn đề xây dựng trường học thân thiện
- 7. Bày tỏ ý kiến về vấn đề: học sinh với việc giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt
- 8. Nêu suy nghĩ của em về việc giữ gìn và phát huy giá trị văn hóa của dân tộc thông qua việc tổ chức một lễ hội ở quê em
- 9. Nêu suy nghĩ của em về trách nghiệm của con người đối với nơi mình sinh sống
- 10. Nêu suy nghĩ của em về sự tùy tiện khi tham gia giao thông của một số người dân
- 11. Nêu suy nghĩ của em về thói kiêu ngạo, thích chơi trội của một bộ phận thanh thiếu niên
- 12. Nêu suy nghĩ của em về thói lười nhác, hay than vãn
- 13. Nêu suy nghĩ của em về sự ba phải, thiếu chủ kiến khi làm việc nhóm
- 14. Nêu suy nghĩ của em về lối sống ảo mà một số người đang theo đuổi
-
-
Viết bài văn phân tích một tác phẩm (truyện)
-
Tổng hợp 50 bài văn phân tích một tác phẩm (truyện)
- 2. Phân tích tác phẩm Lá cờ thêu sáu chữ vàng
- 3. Phân tích tác phẩm Quang Trung đại phá quân Thanh
- 4. Phân tích tác phẩm Hoàng Lê nhất thống chí
- 5. Phân tích tác phẩm Gió lạnh đầu mùa
- 6. Phân tích tác phẩm Trưởng giả học làm sang
- 7. Phân tích tác phẩm Lão Hạc
- 9. Phân tích tác phẩm Đôn Ki-hô-tê
- 10. Phân tích tác phẩm Chiếc lược ngà
- 11. Phân tích tác phẩm Những ngôi sao xa xôi
- 12. Phân tích tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa
- 13. Phân tích tác phẩm Bố của Xi-mông
- 14. Phân tích tác phẩm Cái kính
- 15. Phân tích tác phẩm Bên bờ Thiên Mạc
- 16. Phân tích tác phẩm Cô bé bán diêm
- 17. Phân tích truyện ngắn Một cơn giận của Thạch Lam
- 18. Phân tích tác phẩm Chiếc lá cuối cùng
- 19. Phân tích tác phẩm Cuộc chia tay của những con búp bê
- 20. Phân tích tác phẩm Bồng chanh đỏ của Đỗ Chu
- 21. Phân tích truyện ngắn Giang của Bảo Ninh
- 22. Phân tích tác phẩm Trường Huyện của nhà thơ Nguyễn Bính
- 23. Phân tích truyện Bài học tuổi thơ của Nguyễn Quang Sáng
- 24. Phân tích tác phẩm truyện Thần Trụ trời
- 1. Phân tích truyện Dì Hảo của Nam Cao
- 8. Phân tích tác phẩm Người thầy đầu tiên
-
-
Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ sáu chữ, bảy chữ, tự do
-
Viết văn bản thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên
-
Tổng hợp 50 bài văn thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên
- 1. Viết văn bản thuyết minh giải thích hiện tượng núi lửa
- 2. Viết văn bản thuyết minh giải thích hiện tượng cầu vồng
- 3. Viết văn bản thuyết minh giải thích hiện tượng nhật thực
- 4. Viết văn bản thuyết minh giải thích hiện tượng nguyệt thực
- 5. Viết văn bản thuyết minh giải thích hiện tượng mưa sao băng
- 6. Viết văn bản thuyết minh giải thích hiện tượng siêu trăng
- 7. Viết văn bản thuyết minh giải thích hiện tượng thủy triều
- 8. Viết văn bản thuyết minh giải thích hiện tượng động đất
- 9. Viết văn bản thuyết minh giải thích hiện tượng sóng thần
- 10. Viết văn bản thuyết minh giải thích hiện tượng lũ lụt
- 12. Viết văn bản thuyết minh giải thích hiện tượng nước biển dâng
- 13. Viết văn bản thuyết minh giải thích hiện tượng Trái Đất nóng lên
- 14. Viết văn bản thuyết minh giải thích hiện tượng băng tan
- 15. Viết văn bản thuyết minh giải thích hiện tượng sa mạc hóa
- 16. Viết văn bản thuyết minh giải thích hiện tượng mưa
- 17. Viết văn bản thuyết minh giải thích hiện tượng sạt lở đất
- 18. Viết văn bản thuyết minh giải thích hiện tượng hoàng hôn
- 19. Viết văn bản thuyết minh giải thích hiện tượng hai mặt trời
- 20. Viết văn bản thuyết minh giải thích hiện tượng tuyết rơi
- 21. Viết văn bản thuyết minh giải thích hiện tượng hiệu ứng nhà kính
- 22. Viết văn bản thuyết minh giải thích hiện tượng núi lửa phun trào
- 23. Viết văn bản thuyết minh giải thích hiện tượng cực quang
- 24. Viết văn bản thuyết minh giải thích hiện tượng sương mù
- 11. Viết văn bản thuyết minh giải thích hiện tượng lũ lụt
-
-
Viết văn bản kiến nghị về một vấn đề của đời sống
-
Tổng hợp 50 bài văn kiến nghị về một vấn đề của đời sống
- 1. Viết văn bản kiến nghị về việc mở lớp học bơi nhân dịp nghỉ hè
- 2. Viết văn bản kiến nghị về việc bổ sung nguồn sách tham khảo ở thư viện
- 3. Viết văn bản kiến nghị về việc tổ chức hoạt động trải nghiệm cho một môn học
- 4. Viết văn bản kiến nghị về các biện pháp đảm bảo ATGT trước cổng trường vào giờ tan học
- 5. Viết văn bản kiến nghị về việc bổ sung khu vui chơi cho trẻ em ở tổ dân phố
- 6. Viết văn bản kiến nghị về về việc xử phạt các cá nhân vứt rác bừa bãi trước cổng trường học
- 7. Viết văn bản kiến nghị về việc xây dựng nhà đa năng cho học sinh
- 8. Viết văn bản kiến nghị về việc tổ chức câu lạc bộ bóng đá cho học sinh
- 9. Viết văn bản kiến nghị về việc tổ chức chuyến đi trải nghiệm thực tế cho học sinh
- 10. Viết văn bản kiến nghị về việc lắp đặt thiết bị phòng cháy chữa cháy tại khu dân cư
- 11. Viết văn bản kiến nghị về việc lắp đặt camera an ninh tại khu dân cư
-
-
Viết bài nghị luận về một vấn đề xã hội đặt ra trong tác phẩm văn học
-
Tổng hợp 50 bài nghị luận về một vấn đề xã hội đặt ra trong tác phẩm văn học
- 1. Nêu suy nghĩ của em về số phận của người nông dân trong truyện ngắn Lão Hạc
- 2. Trình bày suy nghĩ về số phận của người nông dân trong tác phẩm Tắt đèn
- 3. Trình bày suy nghĩ về vấn đề tình yêu tổ quốc thông qua tác phẩm Hịch tướng sĩ
- 4. Nêu suy nghĩ của em về vấn đề thi cử đối phó thông qua tác phẩm Tiến sĩ giấy
- 5. Nêu suy nghĩ của em về vấn đề vô cảm thông qua tác phẩm Cô bé bán diêm
- 6. Nêu suy nghĩ của em về vấn đề miệt thị ngoại hình thông qua tác phẩm Gấu con chân vòng kiềng
- 7. Nêu suy nghĩ của em về vấn đề sống phải biết cống hiến thông qua tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa
- 8. Nêu suy nghĩ của em về vấn đề bạo lực học đường thông qua tác phẩm Bắt nạt
- 9. Viết bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội được đặt ra trong tác phẩm trong tác phẩm văn học ông già và biển cả của nhà văn Hê-minh-uê
- 10. Nêu suy nghĩ của em về khát vọng sáng tạo của người nghệ sĩ trong tác phẩm Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài
- 11. "Hãy viết một bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội đặt ra trong truyện ngắn ""con thú lớn nhất"" của Nguyễn Huy Thiệp: sự cần thiết phải trân trọng các mối quan hệ trong đời sống"
- 12. Viết bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội đặt ra trong tác phẩm truyện Kiều
- 13. Hãy viết một bài văn nghị luận về Khát vọng mưu sinh trên biển của con người thể hiện qua truyện ngắn Chiều sương (Bùi Hiển).
- 14. Hãy viết một bài văn nghị luận về tình yêu thương trong tác phẩm Người thầy đầu tiên
- 15. Nêu suy nghĩ của em về lòng biết ơn từ tác phẩm Đồng dao mùa xuân
- 16. Nêu suy nghĩ của em về nạn săn bắn thú rừng hoang dã ở Việt Nam hiện nay qua truyện ngắn Muối của rừng
- 17. Nêu suy nghĩ của em về nghệ thuật kể chuyện trong bài Tư cách mõ của Nam Cao
-
-
Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí
-
Tổng hợp 50 bài văn nghị luận về một tư tưởng, đạo lí
- 1. Viết văn bản nghị luận về lòng trung thực
- 2. Viết văn bản nghị luận về bản lĩnh
- 3. Viết văn bản nghị luận về ý chí
- 4. Trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa của câu nói Đường đời không chỉ có một lối đi
- 5. Trình bày suy nghĩ của em về câu nói Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định chính mình
- 6. Trình bày suy nghĩ của em về ý kiến: Có ba cách để tự làm giàu mình: mỉm cười, cho đi và tha thứ
- 7. Trình bày suy nghĩ của em về vấn đề tôn sư trọng đạo
- 8. Trình bày suy nghĩ của em về sự thành công trong cuộc sống
- 9. Trình bày suy nghĩ của em về sức mạnh của lòng dũng cảm
- 10. Trình bày suy nghĩ của em về câu nói sống vì người khác mới là cuộc sống đáng quý
- 11. Trình bày suy nghĩ của em về câu nói ý chí là con đường về đích sớm nhất
- 12. Trình bày suy nghĩ của em về câu nói đời phải trải qua giông tố nhưng không được cúi đầu trước giông tố
- 13. Trình bày suy nghĩ của em về đạo lý uống nước nhớ nguồn
- 14. Trình bày suy nghĩ của em về câu tục ngữ Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
- 15. Trình bày suy nghĩ của em về câu tục ngữ Có chí thì nên
- 16. Trình bày suy nghĩ của em về tư tưởng, đạo lí: tinh thần tự học
-
-
Viết bài nghị luận phân tích một tác phẩm kịch
-
Hướng dẫn chung
- 1. Hướng dẫn chung
- 2. Tổng hợp các cách mở bài cho bài văn kể lại một chuyến đi hoặc một hoạt động xã hội
- 3. Tổng hợp các cách kết bài cho bài văn kể lại một chuyến đi hoặc một hoạt động xã hội
- 1. Hướng dẫn chung
- 2. Tổng hợp các cách mở bài cho bài văn phân tích một tác phẩm văn học (bài thơ thất ngôn bát cú hoặc tứ tuyệt Đường luật, thơ trào phúng, thơ nói chung)
- 3. Tổng hợp các cách kết bài cho bài văn phân tích một tác phẩm văn học (bài thơ thất ngôn bát cú hoặc tứ tuyệt Đường luật, thơ trào phúng, thơ nói chung)
- 1. Hướng dẫn chung
- 2. Tổng hợp các cách mở bài cho bài văn nghị luận về một vấn đề đời sống (con người trong mối quan hệ với cộng đồng, đất nước) (một thói xấu của con người trong xã hội hiện đại)
- 3. Tổng hợp các cách kết bài cho bài văn nghị luận về một vấn đề đời sống (con người trong mối quan hệ với cộng đồng, đất nước) (một thói xấu của con người trong xã hội hiện đại)
- 1. Hướng dẫn chung
- 2. Tổng hợp các cách mở bài cho bài văn phân tích một tác phẩm (truyện)
- 3. Tổng hợp các cách kết bài cho bài văn phân tích một tác phẩm (truyện)
- 1. Hướng dẫn chung
- 2. Tổng hợp các cách mở bài cho đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ sáu chữ, bảy chữ, tự do
- 3. Tổng hợp các cách kết bài cho đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ sáu chữ, bảy chữ, tự do
- 1. Hướng dẫn chung
- 2. Tổng hợp các cách mở bài cho văn bản thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên
- 3. Tổng hợp các cách kết bài cho văn bản thuyết minh giải thích một hiện tượng tự nhiên
- 1. Hướng dẫn chung
- 1. Hướng dẫn chung
- 2. Tổng hợp các cách mở bài cho văn bản nghị luận về một vấn đề xã hội đặt ra trong tác phẩm văn học
- 3. Tổng hợp các cách kết bài cho văn bản nghị luận về một vấn đề xã hội đặt ra trong tác phẩm văn học
- 1. Hướng dẫn chung
- 2. Tổng hợp các cách mở bài cho văn bản Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí
- 3. Tổng hợp các cách kết bài cho văn bản Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí
- 2. Tổng hợp các cách mở bài cho văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm kịch
- 3. Tổng hợp các cách kết bài cho văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm kịch
- 1. Hướng dẫn chung
-
Tổng hợp 50 bài nghị luận phân tích một tác phẩm kịch
- 1. Trình bày suy nghĩ của em về vở kịch Hồn Trương Ba da hàng thịt
- 2. Trình bày suy nghĩ của em về vở kịch Vũ Như Tô
- 3. Trình bày suy nghĩ của em về vở kịch Trưởng giả học làm sang
- 4. Trình bày suy nghĩ của em về vở kịch Đổi tên cho xã
- 5. Trình bày suy nghĩ của em về vở kịch Thuyền trưởng tàu Viễn Dương
- 6. Trình bày suy nghĩ của em về vở kịch Cái bóng trên tường
- 7. Trình bày suy nghĩ của em về vở kịch Romeo và Juliet
- 8. Trình bày suy nghĩ của em về vở kịch Lá đơn thứ 72 của Hoàng Thanh Du
-
-
Viết bài giới thiệu một cuốn sách
-
Tổng hợp 50 bài giới thiệu một cuốn sách
- 1. Hãy viết bài giới thiệu cuốn sách Mắt biếc
- 2. Hãy viết bài giới thiệu cuốn sách Tốt tô chan bên cửa sổ
- 3. Hãy viết bài giới thiệu cuốn sách Chuyện con mèo dạy hải âu bay
- 4. Hãy viết bài giới thiệu cuốn sách Hạt giống tâm hồn
- 6. Hãy viết bài giới thiệu cuốn sách Cây chuối non đi giày xanh (Nguyễn Nhật Ánh)
- 7. Hãy viết bài giới thiệu cuốn sách Những người khốn khổ
- 8. Hãy viết bài giới thiệu cuốn sách Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ
- 9. Hãy viết bài giới thiệu cuốn sách Đắc nhân tâm
- 10. Hãy viết bài giới thiệu cuốn sách Hoàng tử bé
- 11. Hãy viết bài giới thiệu cuốn sách Nhà giả kim
- 12. Hãy viết bài giới thiệu cuốn sách Tôi thấy hoa vàng trên cỏ xanh
- 13. Hãy viết bài giới thiệu cuốn sách Chìa khóa vũ trụ của Giooc-giơ
- 14. Hãy viết bài giới thiệu cuốn sách Tuổi trẻ đáng giá bao nhiêu
- 15. Hãy viết bài giới thiệu cuốn sách Hãy cầm lấy và đọc của Huỳnh Như Quỳnh
- 17. Hãy viết bài giới thiệu cuốn sách Vươn lên để thành công của Lỗ Tấn
- 18. Hãy viết bài giới thiệu cuốn sách Người giàu có nhất thành Babylon của George S.Clason
- 19. Hãy viết bài giới thiệu cuốn sách Ánh chớp tư duy
- 20. Hãy viết bài giới thiệu cuốn sách Chuyện em Hòa của nhà thơ Tố Hữu
- 16. Hãy viết bài giới thiệu cuốn sách Đại Việt sử kí toàn thư
- 5. Hãy viết bài giới thiệu cuốn sách Những tấm lòng cao cả
-
Hãy viết bài giới thiệu cuốn sách Cây chuối non đi giày xanh (Nguyễn Nhật Ánh) lớp 8
Dàn ý chi tiết
1. Mở bài
Nêu tên cuốn sách và lí do em giới thiệu cuốn sách tới người nghe.
2. Thân bài: Trình bày những thông tin quan trọng về cuốn sách (tác giả, năm xuất bản, nội dung của tác phẩm, một vài nét nổi bật về nghệ thuật, sự đón nhận của độc giả,…)
Cây chuối non đi giày xanh là một trong những tác phẩm của Nguyễn Nhật Ánh viết về tình yêu, tình bạn nảy nở giữa những năm tháng tươi đẹp nhất của tuổi thơ.
+ Một cô bé Thắm có nước da ngăm ngăm bướng bỉnh, có bím tóc xinh xinh cùng thói quen hỏi “nhiều và dai nhách” như bất cứ cô bé tuổi teen nào. Một cô bé Thắm đáng yêu và diện nguyên cả cây “chuối non” từ nón đền giầy chỉ vì cậu nhóc cô để ý lỡ miệng nói thích màu xanh lá cây. Một cô bé Thắm ngoan ngoãn không dám cãi lời ba nhưng cũng không kém phần quyết liệt khi đòi quyền “được kết hôn với người mình thương”.
+ Một cậu bé Phan là anh chàng mà ai cũng muốn có một thằng bạn như thế, nghĩ ra đủ trò tai quái, có khả năng “phán bừa” nhiều câu nhưng vẫn khiến bạn bè phục sát đất và nhất là luôn bảo vệ, giúp đỡ bạn bè.
+ Một chú tiểu Khôi hiền lành, tốt bụng nhưng cương quyết theo cách riêng của mình. Và tất nhiên trong đám bạn không bao giờ thiếu những đứa ba hoa, chuyên quậy phá bằng những trò nghịch dại như thằng Định, thằng Trí.
3. Kết bài: Nêu cảm nghĩ, đánh giá của em về cuốn sách, khích lệ người nghe tìm đọc.
- Bằng cách hành văn nhẹ nhàng, Nguyễn Nhật Ánh như đưa người đọc về một miền quá khứ tươi đẹp với biết bao kỉ niệm đã trở thành quen thuộc, khiến mỗi lần gấp lại cuốn sách đều không tránh khỏi cảm giác bồi hồi, xao xuyến.
Bài siêu ngắn Mẫu 1
Một cuốn sách hay với nội dung hấp dẫn, thú vị, mang đậm nét nhân văn, bao giờ cũng chắp thêm đôi cánh cho tâm hồn các em học sinh bay cao, bay xa, tiếp thu trí tuệ, tinh hoa của nhân loại. Hôm nay chúng ta cùng đến với cuốn sách "Những tấm lòng cao cả" của nhà văn Ý Edmondo de Amicis do NXB Văn học ấn hành năm 2006, dày 335 trang, khổ 13x19cm, được thiết kế với những hình ảnh sinh động, ngộ nghĩnh nổi bật trên nền bìa trắng, với tên sách màu xanh - đỏ bắt mắt.
Cuốn sách "Những tấm lòng cao cả" là thiên tiểu thuyết viết dưới dạng nhật ký của cậu bé mười tuổi người Ý tên là Enricô, trong suốt năm học lớp ba đã đều đặn ghi lại những mẩu chuyện ấn tượng nhất đối với em. Từ những việc làm của thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm cho đến những câu chuyện được đọc trên lớp, những bức thư của cha mẹ hay những sự kiện gặp trên đường phố, tất cả đều được ghi vào cuốn nhật ký của cậu bé. Với Enricô, mỗi câu chuyện là một bài học về tình thầy trò, bè bạn và cha con, về sự yêu thương, lòng trắc ẩn và tình yêu nước. Tất cả đã tạo nên một tác phẩm đầy tính nhân văn, làm say lòng người.
Bài siêu ngắn Mẫu 2
Nếu Tô Hoài và Trần Đăng Khoa giữ ấu thơ qua những góc sân và khoảng trời, qua hành trình phiêu lưu đầy kỳ thú mê ly của chàng dế mèn, thì Nguyễn Nhật Ánh lại giữ tuổi thơ qua những khoảng sân trường đầy nắng. Ta thấy ve kêu và cánh phượng bay, và lén ngó mắt biếc ai chơi vơi ngắm trời xanh mơ mộng, và ta thấy nhen lên trong lòng chút bối rối ngô nghê của tuổi bắt đầu biết thương, biết giận.
Cây chuối non đi giày xanh cũng không ngoại lệ, không khác những “Kính Vạn Hoa”, “Bàn có 5 chỗ ngồi”, “Bồ câu không đưa thư” hay “Bảy bước đến mùa hè”… và vô vàn những tác phẩm khác của ông. Nhưng dù biết trước đích đến, ta vẫn không thể ngừng đưa chân lên chuyến tàu tốc hành về tuổi vu vơ này. Bạn đã lên chưa?
Những tình tiết buồn hay vui , nhẹ nhàng hay căng thẳng đều khiến người đọc cảm thấy thư thái và thật sự đắm chìm vào trong từng câu chữ của câu chuyện này .Như mình đã nói ở trên , cũ nhưng không hề nhàm chán , theo mình nghĩ là cảm nhận chung của tất cả độc giả đã theo sát , đọc những cuốn sách của Nguyễn Nhật Ánh nói chung và của “Cây chuối non đi giày xanh” nói riêng này. Có lẽ bởi vì từng trang viết của ông đều mang đậm chất trẻ thơ , nó giản dị , mộc mạc và đi sâu vào lòng người đọc . Cách lựa chọn cốt truyện, những tình tiết đều hợp lí và chặt chẽ .Bên cạnh tuyến nhân vật chính thì những câu chuyện về nhân vật xung quanh cũng được xây dựng vô cùng sắc sảo .
Bài siêu ngắn Mẫu 3
Dù là quyển sách thứ bao nhiêu của Nguyễn Nhật Ánh, gấp sách lại, vẫn thấy lòng mình thì nở hoa và rộn rã, và xanh mướt, và mát mẻ, và xốn xang, và hiền lành như khu vườn mùa hè trở về. Cây chuối non đi giày xanh cũng không ngoại lệ!
Bạn và tôi chắc chắn đều tìm thấy mình trong cậu bé Đăng đa sầu đa cảm, đa những lo lắng vu vơ, đa những giận dỗi vô cớ và cả những ham mê đầy mộng mơ của tuổi trẻ.
Và ai chả có những lần suýt chết đuối, những lần trốn học, những lần tắm suối, những lần trèo cây, những lần ham mê cắm đầu ở quán thuê truyện, những lần làm một âm mưu nào đó vì “danh dự của tất cả con trai”, những phi vụ điều tra “đứa nào sẽ làm chồng tương lai của cái Thắm”, cả những lần háo hức rủ nhau đi xem người lớn làm đám cưới…
Những câu chuyện nhỏ nhặt như vậy qua ngòi bút của Nguyễn Nhật Ánh bỗng trở nên sống động như vừa mới hôm qua. Ta như thấy cả khu vườn của ngoại quanh quất đâu đây, thấy nắng xuyên qua những chòm lá xanh, nơi chùm khế chín lắc lư, thấy văng vẳng đâu đây tiếng cười của tụi bạn học chung từ cấp 1. Hình bóng của cô giáo của ta hôm nào ẩn hiện trong những chiều tà nắng xuyên vào tận ngăn bàn.
Thấy những vạt sáng hắt lên từ con suối đang chảy lấp lóa trong nắng chiều hè, thấy thằng bạn xô mình nhảy ùm xuống dòng nước mát lạnh, thấy cả mùi cỏ mật thơm ngai ngái mà nồng nàn lãng đãng trôi theo gió ven suối. Ôi, ta thèm ở mãi trong không gian này đến thế! Ước gì đời người dừng mãi ở tuổi thơ thôi mà không phải lớn lên, mà không phải quay cuồng với cơm áo gạo tiền hôm nay.
Trong một bài viết giới thiệu về cuốn sách Cây chuối non đi giày xanh nhân ngày ra mắt có đoạn hỏi về lý do vì sao Nguyễn Nhật Ánh lại luôn viết được những tác phẩm về tuổi thơ lôi cuốn người đọc đến vậy. Ông đã trả lời rằng “Có lẽ là vì tôi đã sống rất sâu với tuổi thơ của chính mình”.
Còn chúng ta, dường như tuổi thơ trôi qua tay nhanh như một cái chớp mắt, để rồi tới hôm nay nhớ lại chỉ còn là những miền kỷ niệm đẹp khắc khoải.
Câu chuyện của Nguyễn Nhật Ánh có một cái kết “Happy ending” khi sau tất cả, “cây chuối non” của cậu bé Đăng cuối cùng cũng đã làm hòa với nhau, chú tiểu Khôi thì chọn đi theo con đường của Bụt Như Lai, còn những người khác cũng đều được như ý muốn.
Còn bạn có bao giờ tự hỏi “cây chuối non” năm xưa của bạn giờ ra sao rồi.
Bài tham khảo Mẫu 1
Em đã từng nghe qua một câu nói: “Sách là thế giới”. Quả đúng như vậy, sách là thế giới thu nhỏ, cho phép ta trải nghiệm, cảm nhận rất nhiều cung bậc cảm xúc khác nhau. Qua những câu chuyện đầy xúc động, dường như mỗi người lại tự rút ra những bài học cho bản thân mình. Đối với em cũng vậy, trong rất nhiều cuốn sách trưng bày trên kệ thì cuốn sách gối đầu giường, cuốn sách mà em yêu thích nhất chính là “Cây chuối non đi giày xanh” của nhà văn Nguyễn Nhật Ánh.
Câu chuyện được bắt đầu thật tự nhiên và hợp lý. Nhân vật Đăng cũng là nhân vật chính trong truyện nhận được lời đề nghị của một người bạn - đó cũng là lúc biết bao kỉ niệm cũ, trong trẻo, hồn nhiên của tuổi thơ ùa về, như: tình bạn, tình yêu rồi cả tình cảm thầy trò… Những kỉ niệm ấy thật đẹp, mơ mộng và đáng trân trọng biết bao! Trong cuốn truyện này, điều em thấy ấn tượng nhất chính là hành trình tuổi thơ cũng là hành trình phát triển từ tình bạn thành tình yêu giữa Đăng và nhỏ Thắm. Những đứa trẻ con ngây thơ, hồn nhiên bên nhau trong suốt thuở thiếu thời: chúng cùng đi học bơi, bảo vệ nhau trước những kẻ xấu, cùng nhau đến trường, cùng nhau cười đùa,… và chúng ngượng ngùng, xấu hổ khi nghe thấy những lời chòng ghẹo, trêu đùa từ những người khác. Bên cạnh đó còn là những mẩu chuyện về sự quan tâm, giúp đỡ nhau chân thành, tha thiết, đầy ắp tình người. Em đã vô cùng ngỡ ngàng, ngạc nhiên với hành động hồn nhiên mà cũng đầy ấm áp của chú tiểu Khôi, Phan… khi Thắm buộc phải lấy người mà bố mẹ mai mối; hay là cả sự yêu thương vô bờ của mẹ Thắm dành cho đứa con của mình. Chẳng phải ai khác mà chính là bà đã dán tờ giấy ấy trước nhà với nội dung phản đối hôn nhân lạc hậu. Bà mẹ ấy thật bao dung và vĩ đại biết bao. Bà biết rằng nếu bị phát hiện chắc chắn nhỏ Thắm sẽ bị ăn đòn, bởi vậy bà tình nguyện làm việc đó để đỡ đòn thay cho con.
Tình làng nghĩa xóm đầm ấm, thân thiết cũng như hiển hiện trước mắt người thưởng thức tác phẩm. Như chuyện ông hớt tóc chẳng khác nào ông Ba Bị mà bố mẹ mỗi nhà vẫn dọa nạt con trẻ mỗi lần chúng hư. Cũng bởi ông hay chòng ghẹo mọi đứa bé trong làng, miệng ông nhai trầu đỏ lòm làm tất cả những đứa trẻ trong làng phải khiếp sợ. Nhưng cũng con người ấy, khi thấy Đăng và Thắm bị ngã nước, sắp chết đuối ông đã vội vàng nhảy xuống cứu. Có thể thấy, ẩn sau bóng hình gàn dở ấy là cả một tấm lòng nhân hậu và lương thiện biết bao! Và còn rất nhiều rất nhiều câu chuyện nhỏ nhặt khác mang tính chất vô cùng đời thường trong truyện khiến người ta đọc một lần rồi lại chẳng thể nào quên được. Có lẽ khi đọc cuốn sách này những đứa trẻ nông thôn sẽ như được sống lại những kí ức ngây thơ, hồn nhiên của mình bởi truyện được viết bằng giọng văn nhẹ nhàng, sâu lắng cùng ngôn ngữ giản dị, tự nhiên mang đặc trưng miền Nam Bộ khiến ta cảm nhận được sự thân thương, gần gũi khó tìm thấy trong một tác phẩm nào khác. Không chỉ vậy, Nguyễn Nhật Ánh còn tạo dựng tình huống đặc sắc, những chi tiết bất ngờ làm câu chuyện trở nên hấp dẫn, lí thú, và càng đi sâu vào lòng người hơn.
Gấp cuốn sách, những gì đọng lại trong mỗi người không chỉ là giọng văn giản dị, chân thành mà còn bởi tình người sâu sắc, cảm động, bởi những suy nghĩ hồn nhiên, ngây thơ của các nhân vật cho ta cảm thấy như đâu đó có chính mình trong câu chuyện. Qua tác phẩm, em tin rằng không chỉ em mà còn rất nhiều bạn khác sẽ rút ra cho mình những giá trị riêng như bài học về tình bạn, tình cảm hàng xóm, về tình cảm gia đình,…Nếu các bạn cũng muốn được trải nghiệm những cung bậc cảm xúc đó, hãy tìm đọc ngay tác phẩm đặc sắc “Cây chuối non đi giày xanh” của Nguyễn Nhật Ánh để cùng nhau chia sẻ cảm nhận nhé!
Bài tham khảo Mẫu 2
Tác phẩm ngay từ đầu đã khiến cho người đọc cảm giác tò mò về tựa đề lạ lùng. Tại sao một cây chuối non lại có thể đi giày chứ? Nhưng bạn sẽ không cảm thấy hối hận khi đọc cuốn sách này!
Cuốn sách này cũng vẫn như bao tác phẩm khác của tác giả Nguyễn Nhật Ánh. Đây là một truyện dài đầy ắp những niềm vui, niềm hy vọng và niềm hạnh phúc. Cuốn sách này được tác giả viết để dành tặng cho các bạn trẻ, và những ai từng có tuổi thơ hồn nhiên, trong trẻo. Câu chuyện thể hiện nét đặc trưng trong văn phong của Nguyễn Nhật Ánh với những câu đùa rất duyên giữa các nhân vật, những bất ngờ khiến ta phải bật cười trên từng trang sách. Bật cười vì cách đám trẻ con đối xử với nhau, nói chuyện ngây ngô, hay cách chúng nhìn cuộc đời… Tất cả những điều đó làm nên sự đáng yêu từ đầu đến cuối cho câu chuyện. Những tình tiết buồn hay vui, nhẹ nhàng hay căng thẳng đều khiến người đọc cảm thấy thư thái. Đơn giản nhưng không nhạt, cũ nhưng lại không hề nhàm chán.
Tựa đề này là để minh hoạ cho bộ trang phục có chút kì lạ của nhỏ Thắm mỗi khi gặp Đăng- nhân vật chính với cái áo xanh, một đôi giày xanh và cả một cái nón xanh trông giống hệt một cây chuối non ngộ nghĩnh. Cô bạn đơn giản chỉ vì thích được Đăng khen, còn Đăng thì chỉ buột miệng nói mình thích màu xanh lá sau khi bị Thắm chất vấn hàng loạt câu hỏi quá dồn dập về màu son của cô Sa làm cu cậu không thể thuộc bài được. Nhưng trên hết đó là sự quan tâm, giúp đỡ nhau chân thành, tha thiết. Tôi đã vô cùng ngỡ ngàng, ngạc nhiên với hành động hồn nhiên mà cũng đầy chân thành của chú tiểu Khôi, Phan… khi Thắm buộc phải lấy người mà bố mẹ mai mối. Đó còn là sự yêu thương vô bờ của mẹ Thắm dành cho đứa con của mình.
Tác phẩm còn thể hiện tình người, tình làng nghĩa xóm đầm ấm, thân thiết. Ông hớt tóc chẳng khác nào ông Ba Bị mà bố mẹ vẫn dọa mỗi lần tôi hư. Ông hay chọc ghẹo những đứa bé trong làng, miệng ông nhai trầu đỏ lòm làm tất cả những đứa trẻ trong làng phải khiếp sợ. Nhưng khi thấy Đăng và Thắm bị ngã nước, sắp chết đuối ông đã vội vàng xuống cứu. Ẩn sau con người gàn dở ấy là cả một tấm lòng nhân hậu và lương thiện biết bao. Và còn rất nhiều câu chuyện nhỏ nhặt, vô cùng đời thường trong truyện khiến người ta đọc một lần rồi chẳng thể nào quên được.
Chỉ là những câu chuyện vặt, câu chuyện nhỏ nhưng đầy chất nhân văn và thấm đẫm tình người. Truyện được viết bằng giọng văn nhẹ nhàng, sâu lắng, thấm đẫm chất trữ tình. Ngôn ngữ giản dị, tự nhiên, đậm chất Nam Bộ khiến người đọc cảm nhận được thân thương, gần gũi. Không chỉ vậy, Nguyễn Nhật Ánh còn tạo dựng tình huống đặc sắc, những chi tiết bất ngờ làm câu chuyện trở nên hấp dẫn, lí thú hơn.
Một cô bé Thắm có nước da ngăm ngăm bướng bỉnh, có bím tóc xinh xinh cùng thói quen hỏi “nhiều và dai nhách” như bất cứ cô bé tuổi teen nào. Một cô bé Thắm đáng yêu và diện nguyên cả cây “chuối non” từ nón đền giầy chỉ vì cậu nhóc cô để ý lỡ miệng nói thích màu xanh lá cây. Một cô bé Thắm ngoan ngoãn không dám cãi lời ba nhưng cũng không kém phần quyết liệt khi đòi quyền “được kết hôn với người mình thương”.
Một cậu bé Phan là anh chàng mà ai cũng muốn có một thằng bạn như thế, nghĩ ra đủ trò tai quái, có khả năng “phán bừa” nhiều câu nhưng vẫn khiến bạn bè phục sát đất và nhất là luôn bảo vệ, giúp đỡ bạn bè.
Một chú tiểu Khôi hiền lành, tốt bụng nhưng cương quyết theo cách riêng của mình. Và tất nhiên trong đám bạn không bao giờ thiếu những đứa ba hoa, chuyên quậy phá bằng những trò nghịch dại như thằng Định, thằng Trí.
Gấp cuốn sách lại, thứ đọng lại trong mỗi chúng ta không chỉ là giọng văn đằm thắm, về tài năng của tác giả Nguyễn Nhật Ánh mà còn là tình làng nghĩa xóm, tình cảm gia đình và tình bạn. Hơn thế nữa, mỗi người sẽ có thể rút ra được những bài học hay trong cuộc sống cho chính bản thân mình. Hãy bổ sung vào tủ sách tâm hồn của mình cuốn “Cây chuối non đi giày xanh” của tác giả Nguyễn Nhật Ánh bạn nhé. Chắc chắn sẽ không làm bạn thất vọng!
Bài tham khảo Mẫu 3
"Kỷ niệm bao giờ cũng đẹp và đặc biệt là không biết phản bội”. Câu chuyện này về kỷ niệm. Có nỗi sợ trẻ con ai cũng từng qua, có rung động mơ hồ đủ khiến hồi hộp đỏ mặt. Mối ghen tuông len lỏi, nỗi buồn thắt tim, và những giấc mơ trong veo êm đềm...
Truyện dài mới nhất của nhà văn Nguyễn Nhật Ánh vẫn thế, đầy ắp con chữ mang đến niềm vui, niềm hy vọng và hạnh phúc. Để dành tặng cho các bạn trẻ, và những ai từng qua tuổi ấu thơ. Khác với mùa thu rón rén, bao giờ mùa hè cũng về với những bước chân rộn ràng. Cây phượng trước sân trường tôi và cây phượng trước sân chùa Giác Nguyên thi nhau nở đỏ thắm mấy hôm nay. Trên những ngọn cây cao hai bên bờ suối, tiếng ve đã bắt đầu râm ran. Những năm gần đây , các tác phẩm của Nguyễn Nhật Ánh luôn khiến cho các độc giả mọi lứa tuổi thổn thức ,bồi hồi mỗi khi thưởng thức chúng bởi vì chính những câu chuyện của ông luôn đưa chúng ta trở về lại kí ức tuổi học trò – khoảng thời gian đầy hoài niệm ngọt ngào và sâu lắng . Rõ ràng những câu chuyện với chất liệu đời thường , lời văn giản dị nhưng chính bản thân mình đây đôi lúc cũng phải tự cưởi rồi lại khóc một mình mỗi khi đọc những câu chuyện mà Nguyễn Nhật Ánh sáng tác.Trở lại “Cây chuối non đi giày xanh” , lại một lần nữa , cả một bầu trời tuổi thơ như cơn gió ùa về trong tâm hồn ta , mùi hương ngọt ngào của những kỉ niệm thưở ấu thơ này.
Và như thường lệ , trước khi bắt đầu cùng mình đắm chìm trong kỉ ức tuổi thơ mà tác phẩm “Cây chuối non đi giày xanh này mang lại” thì hãy cùng mình tìm hiểu sơ qua về tác giả nhé. Nguyễn Nhật Ánh (sinh ngày 7 tháng 5 năm 1955) là một nhà văn người Việt Nam. Quê ông tại làng Đo Đo , xã Bình Quế ,huyện Thăng Bình ,tỉnh Quảng Nam . Ông được xem là một trong những nhà văn hiện đại xuất sắc nhất Việt Nam hiện nay, ông được biết đến qua nhiều tác phẩm văn học về đề tài tuổi trẻ. Nhiều tác phẩm của ông được độc giả và giới chuyên môn đánh giá cao, đa số đều đã được chuyển thể thành phim. Một trong số những tác phẩm đã làm rạng danh tên tuổi của ông đó chính là cuốn sách “ Cây chuối non đi giày xanh “ .Và có lẽ không cần phải quá phô trương nhưng đủ sâu sắc để ta có thể nhận ra một phần tính cách , một phần chính mình đang hiện hữu ở trong câu chuyện này.
Câu chuyện mở đầu là bối cảnh của một nhân vật đang dần dần hồi tưởng lại cảm xúc những ngày bé thơ .Theo cá nhân mình nghĩ , mình khá là thích cách dẫn dắt vào câu chuyện như thế này, nó không gượng ép ,đủ thoải mái để người đọc không quá cảm thấy bất ngờ hay bối rối nhưng không vì thế mà nó làm mất đi sự kích thích trí tò mò của mình .Việc xây dựng một cốt truyện chặt chẽ , lời văn hấp dẫn , cuốn hút nhưng đủ mộc mạc để khiến tất cả người xem có thể hiểu được ý nghĩa của câu chuyện mà ông mang lại và cũng đủ để tất cả không thể rời mắt một chút nào khỏi cuốn sách này.
Đăng- theo lời thỉnh cầu của hai đứa bạn thân thuở ấu thơ đã viết lại những chuyện ngày bé tại một thị trấn có tên là Hà Lam .Tại đây , nơi đã gắn bó với anh suốt khoảng thời gian ấy , nơi mà đã cất giữ biết bao kỉ niệm để rồi khi nhớ lại anh lại có những cảm xúc bồi hồi thật khó tả .Có lẽ chính vì có quá nhiều kỉ niệm mà khi được nhờ viết truyện , Đăng lại chẳng thể biết nên bắt đầu từ đâu. Nhưng lạ kì thay , chính vì điều đó lại tạo cho câu chuyện có một cách mở đầu nhẹ nhàng , mạch cảm xúc chảy tự nhiên và cốt truyện mượt đến lạ.Và thế cảnh cửa thần tiên từ từ mở ra thông qua sự dẫn dắt tài tình nhưng khéo léo của Nguyễn Nhật Ánh.
Cốt chuyện gợi bao kỉ niệm nhưng đủ cuốn hút để người đọc không cảm thấy nhàm chán ,lời văn tài tình , và quan trọng nhất là cách xây dựng những nhân vật khéo léo .Đó chính những ấn tượng đầu tiên khi mình đọc qua câu chuyện này .Với cách xây dựng nhân vật có những tâm lí , tính cách khác nhau , đây dường như là một điểm cộng để đưa người đọc hòa mình , được chìm đắm trong câu chuyện này một cách tự nhiên nhất . Và để giúp bạn có cái nhìn sâu sắc hơn ,và có cái nhìn rõ hơn , tôi sẽ đưa bạn tìm hiểu cá tính của những nhân vật nổi bật , đóng góp cho sự thành công của tác phẩm này nhé.
Đầu tiên nhận vật mình muốn nói tới ở đây là Đăng .Đăng là nhân vật chính trong câu chuyện mà Nguyễn Nhật Ánh mang lại này. Như bao đứa trẻ ở những làng quê khác , tuổi thơ của Đăng là chuỗi ngày vui vẻ , nghịch ngợm cùng những người bạn bè . Kỉ niệm lại nối tiếp kỉ niệm ,có lẽ chính vì vậy mà anh chẳng biết phải bắt đầu cuốn sách về thị trấn Hà Lam như thế nào nữa. Và rồi khi mọi thứ đang rơi vào bế tắc thì hình ảnh ông Cứ với cái miệng lúc nào cũng đỏ lòm như máu do nhai trầu dần hiện lên . Cách dẫn dắt thật tuyệt vời , đó là những từ mình phải thốt lên bởi sự sáng tạo của Nguyễn Nhật Ánh này. Chẳng ai là không có những lần hết hồn hay phát khiếp khi phải đối mặt với khuôn mặt dữ tơn của hàng xóm hay những lời hù dọa của mọi người phải không nào. Có lẽ một số người sẽ bảo đó là những kí ức không vui gì cả nhưng đối với mình , đó mới chính là những điều mà mình trân trọng nhất bởi vì khi nhìn lại mình mới bật cười vu vơ. Nhưng ai rồi cũng phải lớn lên ,Đăng cũng không phải ngoại lệ , Đăng dần nhận ra những điều mà bấy lâu nay luôn làm mình khóc thét giờ đây đã chẳng còn đáng sợ một chút nào nữa
Những nỗi ám ảnh đã thôi đeo bám Đăng kể từ khi đăng vào lớp năm , tuy vậy đây cũng là lúc mà Đăng dần tiếp xúc với một thế giới rộng lớn hơn , một thế giới mà theo mình nghĩ là câu chuyện đằng thực đằng sau tấm màn bình yên đã được dăng ra bấy lâu nay. Bước vào thế giới này Đăng đã có nhiều biến chuyển trong tâm lí , và đương nhiên chính lời kể chuyện của Đăng cũng phần nào phản ánh được điều này . Đó là những rung động đầu đời của Đăng , ban đầu mình cũng chỉ nghĩ đó chỉ là chút cảm tình vu vơ của tuổi học trò tuy nhiên càng đắm chìm vào câu chuyện , mình mới nhận ra tình cảm mà Đăng dành cho Thắm là một tình cảm trong sáng là một thứ tình cảm thuần khiết nhất. Đăng khi học lớp năm mặc dù vẫn chưa hình thành được tính cách của Đăng khi lớn tuy nhiên qua các hành động của Đăng lúc đó , ta vẫn có thể nhận ra được sự cá tính của Đăng .
Và rồi một sự kiện đã là bước chuyển mình trong cả nội tâm lẫn ngoại hình của nhỏ Thắm đó chính là việc nhỏ Thắm phải về bà ngoại tận Chiên Đàn –một nơi cách rất xa Hà Lam. Chỉ sau một mùa hè , dường như Thắm đã lột xác trở thành một con người khác – một thiếu nữ trưởng thành hơn và cũng lớn hơn rất nhiều . Đây như là một điều báo hiệu cho những điều không được tốt xảy ra. Sau mùa hè năm ấy , Thắm dần trở nên xa cách với Đăng. Và rồi Đăng nhận ra mình không thể quay lại tình bạn với nhỏ Thắm như trước kia nữa, không còn có thể rủ Thắm đi học hay được ngồi cạnh nhau cười đàu vu vơ trong lớp học nữa. Cho đến khi vô tình gặp lại nhau ở hòn đá cạnh bờ suối , lúc đó chính độc giả chúng ta mới có một lời giải đáp cho những việc trên , chính câu nói của nhỏ Thắm : “Ba mẹ mình bắt mình lấy chồng” . Điều đó còn đạt đỉnh điểm khi trước nhà nhỏ Thắm còn có dán tờ giấy : “Phản đối hôn nhân lạc hậu .Con gái lớn lên phải được lấy người mình thương. ” . Theo cá nhân mình nghĩ , tâm trạng của Đăng lúc này rất rối bời , có lẽ hai từ chính xác nhất để diễn tả cho cảm xúc của Đăng lúc này đó chính là “ giận hờn” và “ buồn tủi” . Khoảng cách của hai người lúc trước đã xa cách nay dường như nó lại càng rộng hơn nữa.
Có lẽ từng này là không đủ để mình có thể diễn tả hoàn toàn tất cả cảm xúc mà mình cảm nhận được trong cuốn sách này , tuy vậy mình mong qua những dòng nhận xét và giới thiệu sơ qua về cuốn sách này , các bạn có thể hiểu được một phần nào đó về cuốn sách này ; về những cảm xúc mà Nguyễn Nhật Ánh đã mang lại cho độc giả chúng ta .Qua hành trình trở về tuổi thơ mà tác giả Nguyễn Nhật Ánh đã gửi tặng chúng ta , liệu rằng chúng ta đã có những cảm xúc gì ? Có lẽ chỉ chính chúng ta mới có thể có một câu trả lời cho riêng mình được. À bạn biết không , mình có một lời khuyên nho nhỏ cho các bạn , đó chính là một tách cafe nóng và cuốn sách này đây sẽ là một sự kết hợp hoàn hảo để giải tỏa sự căng thẳng của mình sau một ngày dài mệt mỏi đó. Và tin mình đi, bạn sẽ không cảm thấy thất vọng khi đã dành thời gian để đọc cuốn sách này đâu.