Tổng hợp các bài văn mẫu trong sách Chân trời sáng tạo
Tổng hợp các bài văn mẫu trong sách
-
Bài 1: Thông điệp từ thiên nhiên
-
1. Ai đã đặt tên cho dòng sông
-
2. Cõi lá
-
3. Chiều xuân
-
4. Thực hành tiếng Việt trang 20
-
5. Đọc mở rộng theo thể loại Trăng sáng trên đầm sen
-
6. Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận
-
7. Nói và nghe Giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc một tác phẩm nghệ thuật theo lựa chọn cá nhân
-
8. Ôn tập trang 35
-
1. Ai đã đặt tên cho dòng sông
-
2. Cõi lá
-
3. Đọc kết nối chủ điểm Chiều xuân
-
4. Thực hành tiếng Việt trang 20
-
5. Đọc mở rộng theo thể loại Trăng sáng trên đầm sen
-
6. Viết văn bản thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận
-
7. Nói và nghe Giới thiệu một tác phẩm văn học hoặc một tác phẩm nghệ thuật theo lựa chọn cá nhân
-
8. Ôn tập trang 35
-
1. Bài Đọc trang 5 SBT Văn 11
-
2. Bài Tiếng Việt trang 10 SBT Văn 11
-
3. Bài Viết trang 11 SBT Văn 11
-
4. Bài Nói và nghe trang 11 SBT Văn 11
-
1. Phân tích tác phẩm “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
-
2. Phân tích hình tượng dòng sông Hương trong bút ký “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
-
3. So sánh hình tượng sông Đà trong tùy bút “Người lái đò sông Đà” và sông Hương trong bút ký “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
-
4. Phân tích cái tôi trữ tình của Hoàng Phủ Ngọc Tường tỏng bút ký “Ai đã đặt tên cho dòng sông”
-
5. Phân tích vẻ đẹp của con sông Hương ở "thượng nguồn" mà em cảm nhận được qua bài tùy bút “Ai đã đặt tên cho dòng sông” của Hoàng Phủ Ngọc Tường
-
6. Vẻ đẹp xứ Huế qua hai tác phẩm Đây thôn Vĩ Dạ (Hàn Mặc Tử) và Ai đã đặt tên cho dòng sông (Hoàng Phủ Ngọc Tường)
-
10. Vẻ đẹp của dòng sông Hương từ ngoại ô Kim Long đến Cồn Hến
-
11. Vẻ đẹp của dòng sông Hương từ đoạn "Sông Hương rời khỏi kinh thành ra đi"
-
12. Phẩm chất của dòng sông Hương qua tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông
-
14. Cái tôi của Hoàng Phủ Ngọc Tường trong Ai đã đặt tên cho dòng sông
-
15. Hình tượng dòng sông Hương trong tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông
-
16. Phân tích ý nghĩa nhan đề bài thơ Ai đã đặt tên cho dòng sông?
-
17. Phân tích hành trình đi tìm vẻ đẹp của sông Hương ở vùng đồng bằng và nơi con sông chảy vào thành phố trong bài bút kí Ai đã đặt tên cho dòng sông?
-
18. Phân tích hành trình đi tìm vẻ đẹp của dòng sông Hương nơi đầu nguồn
-
19. Chất thơ trong bút kí Ai đã đặt tên cho dòng sông? của Hoàng Phủ Ngọc Tường
-
20. Nét đặc trưng của dòng sông Hương khi chảy vào thành phố trong bút kí Ai đặt tên cho dòng sông?
-
13. Chứng minh nét riêng trong lối viết kí của Hoàng Phủ Ngọc Tường qua tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông
-
7. Phân tích văn bản Cõi lá
-
8. Phân tích văn bản Chiều xuân
-
9. Phân tích văn bản Trăng sáng trên đầm sen
-
-
Bài 2: Hành trang vào tương lai
-
1. Một cây bút và một quyển sách có thể thay đổi thế giới
-
2. Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI
-
3. Đọc kết nối chủ điểm Công nghệ AI của hiện tại và tương lai
-
4. Thực hành tiếng Việt trang 45
-
5. Đọc mở rộng theo thể loại Hình tượng con người chinh phục thế giới trong "ông già và biển cả"
-
6. Viết văn bản nghị luận về một vấn đề xã hội
-
7. Nói và nghe Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội
-
8. Ôn tập trang 55
-
1. Một cây bút và một quyển sách có thể thay đổi thế giới
-
2. Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI
-
3. Đọc kết nối chủ điểm Công nghệ AI của hiện tại và tương lai
-
4. Thực hành tiếng Việt trang 45
-
5. Đọc mở rộng theo thể loại Hình tượng con người chinh phục thế giới trong "ông già và biển cả"
-
6. Viết văn bản nghị luận về một vấn đề xã hội
-
7. Nói và nghe Trình bày ý kiến đánh giá, bình luận về một vấn đề xã hội
-
8. Ôn tập trang 55
-
1. Bài Đọc trang 22 SBT Văn 11
-
2. Bài Tiếng Việt trang 25 SBT Văn 11
-
3. Bài Viết trang 26 SBT Văn 11
-
4. Bài Nói và nghe trang 27 SBT Văn 11
-
1. Phân tích văn bản Một cây bút và một quyển sách có thể thay đổi thế giới
-
2. Phân tích văn bản Người trẻ và những hành trang vào thế kỉ XXI
-
3. Phân tích văn bản Công nghệ AI của hiện tại và tương lai
-
-
Bài 3: Khát khao đoàn tụ
-
1. Lời tiễn dặn
-
2. Tú Uyên gặp Giáng Kiều
-
3. Đọc kết nối chủ điểm Người ngồi đợi trước hiên nhà
-
4. Thực hành tiếng Việt trang 70
-
5. Đọc mở rộng theo thể loại Thị Kính nuôi con cho Thị Mầu
-
6. Viết văn bản nghị luận về một tác phẩm văn học (truyện thơ) hoặc một tác phẩm nghệ thuật (bài hát)
-
7. Giới thiệu một truyện thơ hoặc một bài hát theo lựa chọn cá nhân
-
8. Ôn tập trang 82
-
1. Lời tiễn dặn
-
2. Tú Uyên gặp Giáng Kiều
-
3. Đọc kết nối chủ điểm Người ngồi đợi trước hiên nhà
-
4. Thực hành tiếng Việt trang 70
-
5. Đọc mở rộng theo thể loại Thị Kính nuôi con cho Thị Mầu
-
6. Viết văn bản nghị luận về một tác phẩm văn học (truyện thơ) hoặc một tác phẩm nghệ thuật (bài hát)
-
7. Giới thiệu một truyện thơ hoặc một bài hát theo lựa chọn cá nhân
-
8. Ôn tập trang 82
-
1. Bài Đọc trang 35 SBT Văn 11
-
2. Bài Tiếng Việt trang 38 SBT Văn 11
-
3. Bài Viết trang 40 SBT Văn 11
-
4. Bài Nói và nghe trang 41 SBT Văn 11
-
1. Phân tích văn bản Lời tiễn dặn
-
2. Đoạn trích cho biết điều gì về không gian tồn tại và đời sống văn hóa tinh thần của đồng bài dân tộc Thái - chủ nhân truyện thơ Tiễn dặn người yêu?
-
3. Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) phân tích một đoạn thơ trong văn bản Lời tiễn dặn đã để lại cho bạn những ấn tượng thật sự sâu sắc.
-
4. Phân tích văn bản Tú Uyên gặp Giáng Kiều
-
5. Phân tích văn bản Người ngồi đợi trước hiên nhà
-
6. Phân tích văn bản Thị Kính nuôi con cho Thị Mầu
-
-
Bài 4: Nét đẹp văn hóa và cảnh quan
-
1. Sơn Đoòng - Thế giới chỉ có một
-
2. Đồ gốm gia dụng của người Việt
-
3. Đọc kết nối chủ điểm Chân quê
-
4. Thực hành tiếng Việt trang 95
-
5. Đọc mở rộng theo thể loại Cung đường của kí ức, hiện tại và tương lai
-
6. Viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên hoặc xã hội
-
7. Nói và nghe Trình bày kết quả nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên hoặc xã hội
-
8. Ôn tập trang 109
-
1. Sơn Đoòng - Thế giới chỉ có một
-
2. Đồ gốm gia dụng của người Việt
-
3. Đọc kết nối chủ điểm Chân quê
-
4. Thực hành tiếng Việt trang 95
-
5. Đọc mở rộng theo thể loại Cung đường của kí ức, hiện tại và tương lai
-
6. Viết báo cáo nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên hoặc xã hội
-
7. Nói và nghe Trình bày kết quả nghiên cứu về một vấn đề tự nhiên hoặc xã hội
-
8. Ôn tập trang 109
-
1. Bài Đọc trang 51 SBT Văn 11
-
2. Bài Tiếng Việt trang 61 SBT Văn 11
-
3. Bài Viết trang 64 SBT Văn 11
-
4. Bài Nói và nghe trang 64 SBT Văn 11
-
1. Phân tích văn bản Sơn Đòong - thế giới chỉ có một
-
2. Phân tích văn bản Đồ gốm gia dụng của người Việt
-
3. Phân tích bài thơ Chân quê
-
4. Qua bài thơ Chân quê, nêu quan điểm của em về việc giữ gìn nét văn hóa truyền thống
-
-
Bài 5: Băn khoăn tìm lẽ sống
-
1. Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài
-
2. Sống hay không sống - đó là vấn đề
-
3. Đọc kết nối chủ điểm Chí khí anh hùng
-
4. Thực hành Tiếng Việt trang 127
-
5. Đọc mở rộng theo thể loại Âm mưu và tình yêu
-
6. Viết văn bản nghị luận về một tác phẩm văn học (kịch bản văn học) hoặc tác phẩm nghệ thuật (bộ phim)
-
7. Giới thiệu một kịch bản văn học hoặc một bộ phim theo lựa chọn cá nhân
-
8. Ôn tập trang 140
-
1. Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài
-
2. Sống hay không sống - đó là vấn đề
-
3. Đọc kết nối chủ điểm Chí khí anh hùng
-
4. Thực hành Tiếng Việt trang 127
-
5. Đọc mở rộng theo thể loại Âm mưu và tình yêu
-
6. Viết văn bản nghị luận về một tác phẩm văn học (kịch bản văn học) hoặc tác phẩm nghệ thuật (bộ phim)
-
7. Giới thiệu một kịch bản văn học hoặc một bộ phim theo lựa chọn cá nhân
-
8. Ôn tập trang 140
-
1. Bài Đọc trang 74 SBT Văn 11
-
2. Bài Tiếng Việt trang 83 SBT Văn 11
-
3. Bài Viết trang 84 SBT Văn 11
-
4. Bài Nói và nghe trang 84 SBT Văn 11
-
7. Phân tích văn bản Sống hay không sống đó là vấn đề
-
8. Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) nêu cảm nhận của em về con người Hăm - lét được thể hiện qua lời độc thoại trong "Sống hay không sống đó là vấn đề"
-
9. Phân tích nhân vật Hăm - lét
-
2. Phân tích văn bản Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài
-
5. Phân tích nhân vật Vũ Như Tô
-
6. Phân tích nhân vật Đan Thiềm
-
3. Phân tích tấn bi kịch của nhân vật Vũ Như Tô
-
1. Phân tích những mâu thuẫn trong đoạn trích "Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài"
-
4. Trình bày những xung đột trong Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài
-
10. Phân tích văn bản Chí khí anh hùng (Nguyễn Công Trứ)
-
-
Bài 6: Sống với biển rừng bao la
-
1. Chiều sương
-
2. Muối của rừng
-
3. Tảo Phát Bạch Đế Thành
-
4. Thực hành tiếng Việt trang 23
-
5. Đọc mở rộng theo thể loại Kiến và người
-
6. Viết văn bản nghị luận về một vấn đề xã hội trong tác phẩm văn học
-
7. Trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội trong tác phẩm văn học
-
8. Ôn tập trang 32
-
1. Bài Đọc trang 3 SBT Văn 11
-
2. Bài Tiếng Việt trang 11 SBT Văn 11
-
3. Bài Viết trang 12 SBT Văn 11
-
4. Bài Nói và nghe trang 13 SBT Văn 11
-
1. Phân tích văn bản Chiều sương
-
2. Phân tích văn bản Muối của rừng
-
3. Viết bài văn nghị luận về mối quan hệ giữa con người với tự nhiên trong bài Muối của rừng
-
4. Phân tích văn bản Tảo phát Bạch Đế thành
-
5. Phân tích văn bản Kiến và người
-
-
Bài 7: Những điều trông thấy
-
1. Trao duyên
-
2. Độc “Tiểu Thanh Kí”
-
3. Đọc kết nối chủ điểm Kính gửi cụ Nguyễn Du
-
4. Thực hành tiếng Việt trang 45
-
5. Đọc mở rộng theo thể loại Thúy Kiều hầu rượu Hoạn Thư - Thúc Sinh
-
6. Viết văn bản nghị luận về một vấn đề xã hội trong tác phẩm nghệ thuật hoặc tác phẩm văn học
-
7. Nói và nghe Trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội trong tác phẩm nghệ thuật hoặc tác phẩm văn học
-
8. Ôn tập trang 58
-
1. Bài Đọc trang 28 SBT Văn 11
-
2. Bài Tiếng Việt trang 36 SBT Văn 11
-
3. Bài Viết trang 37 SBT Văn 11
-
4. Bài Nói và nghe trang 38 SBT Văn 11
-
1. Phân tích 12 câu đầu trong đoạn trích “Trao duyên”
-
2. Phân tích 8 câu cuối đoạn trích “Trao duyên”
-
3. Phân tích diễn biến tâm trạng của Thúy Kiều trong 10 dòng thơ cuối đoạn trích Trao duyên
-
4. Phân tích Nỗi đau của Thúy Kiều qua đoạn trích “Trao duyên”
-
5. Phân tích Vẻ đẹp của Thúy Kiều qua đoạn trích “Trao duyên”
-
7. Viết đoạn văn phân tích một biểu hiện của tư tưởng nhân đạo trong Truyện Kiều
-
6. Viết đoạn văn chỉ ra biểu hiện của sự “hiểu” và “thương" trong Trao duyên
-
8. Cảm nghĩ của bạn về số phận người phụ nữ trong xã hội phong kiến qua nhân vật Thúy Kiều
-
9. Phân tích bài thơ “Độc tiểu thanh kí” của Nguyễn Du
-
10. Phân tích Tiếng khóc của Nguyễn Du trong bài thơ “Đọc Tiểu Thanh kí”
-
11. Diderot – nhà văn , nhà triết học Pháp thế kỉ thứ 18 từng cho rằng : “Nghệ thuật là chỗ tìm ra cái phi thường trong cái bình thường và cái bình thường trong cái phi thường” Anh chị hiểu ý kiến trên như thế nào? Hãy làm sáng tỏ qua đoạn trích “Độc
-
12. So sánh nội dung hai câu luận của Độc Tiểu Thanh kí với hai câu thơ của Truyện Kiều Đau đớn thay phận đàn bà Lời rằng bạc mệnh cũng là lời chung
-
15. Phân tích đoạn trích Trao duyên
-
13. Phân tích văn bản Kính gửi cụ Nguyễn Du
-
14. Phân tích văn bản Thúy Kiều hầu rượu Hoạn Thư - Thúc Sinh
-
-
Bài 8: Cái tôi - thế giới độc đáo
-
1. Nguyệt cầm
-
2. Thời gian
-
3. Đọc kết nối chủ điểm Ét-va Mun-chơ (Edvard Munch) và tiếng thét
-
4. Thực hành tiếng Việt trang 65
-
5. Đọc mở rộng theo thể loại Gai
-
6. Viết văn bản nghị luận về một tác phẩm văn học (bài thơ) hoặc tác phẩm nghệ thuật (bức tranh, pho tượng)
-
7. Giới thiệu về một bài thơ hoặc một bức tranh, pho tượng theo lựa chọn cá nhân
-
8. Ôn tập trang 76
-
1. Bài Đọc trang 49 SBT Văn 11
-
2. Bài Tiếng Việt trang 53 SBT Văn 11
-
3. Bài Viết trang 54 SBT Văn 11
-
4. Bài Nói và nghe trang 54 SBT Văn 11
-
1. Phân tích văn bản Nguyệt cầm
-
2. Phân tích văn bản Thời gian
-
3. Phân tích văn bản Gai
-
-
Bài 9: Những chân trời kí ức